小学数学试卷
杨庙镇中心小学 阮仁燕 王丽娟
一、计算擂台，细心计算。 (29分)
1、直接写出得数。 (5分)
684＋198＝ 12×1%＝ ×＝ 402－139＝
0.48÷0.3＝ 2.5×40＝ 3.7×1000＝ 7÷19＝
×(15＋)＝ ×9÷＝
2、计算（能简算的要简算）。(18分)
125×25×32 6÷－÷6
÷ [ ×（＋ ）] (3618÷18－145)×20
3.5×9.8＋3.5×0.2 ×－÷13
3、求未知数χ的值 (6分)
14×3＋ 7χ＝56 ＝
二、认真读题，谨慎填空。(21分)
1、嘉善县地处太湖流域杭嘉湖平原，全县总面积五亿零六百五十九万平方米，50写作（ ）m²，就是（ ）km²
2、把0.42、40.1%、4、用小于号连结起来。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
3、0.56是由5个( )和6个( )组成的；也可以看作是由( )个 组成的。
4、0.625 = 5∶（ ）=（ ）% = =（ ）÷（ ）
5、小王今年m岁，阮老师今年（m+12）岁，5年后，他们相差（ ）岁。
6、把长的绳子平均截成9段，第五段占全长的，长（ ）米。
7、把:80厘米化成最简整数比是（ ）﹕（ ），比值是（ ）。
8、小明QQ号码是个8位数，个位是最小的质数，万位上是最小的合数，最高位是12与6的最大公因数，其余位上是最小的自然数，请问他的QQ号码是（ ）
9、在比例尺是的中国地图上，量得北京到广州的距离约是，北京到广州的实际距离约是（ ）千米。
10、右图的正方形的边长为20厘米，阴影部分的面积是( )平方厘米。
11、把边长为1 厘米的正方形纸片，按下面的规律排成长方形：
①用5个正方形拼成和长方形的周长是( )厘米。
②用m个正方形拼成和长方形的周长是( )厘米。
12、把一个高为8分米的圆柱割拼成一个等底的近似长方体后,表面积增加了24平方米,圆柱的体积是( ).
三、慧眼识真，认真辨析。（正确的打“√”，不正确的打“×”）(6分)
1、一个圆的面积与半径成正比例关系。 ( )
2、长方形、正方形、梯形都是轴对称图形。 ( )
3、学校植树102棵，全部成活，那么这些树的成活率是102%。 ( )
4、表面积相等的两个长方体，体积也相等。 ( )
5、上海将于2010年举行世博会，这一年的第一季度有90天。 ( )
6、一个圆锥和圆柱体积相等，底面积也相等，那么圆柱的高是圆锥高的3倍。( )
四、反复推敲，精挑细选。（将正确答案前的字母填在括号里。）(10分)
1、是星期三，是星期（ ）
A、五 B、二 C、三 D、四
2、估算7.098×2.935，应选（ ）较合适。
A、8×2 B、7×、7×3 D、8×3
3、用一副三角尺的两个角可以拼成( )的角。
A、100° B、105° C、 110° D、 115°
4、在下图中，以直线为轴旋转，可以得到圆柱形的是（ ）。
5、14本书借给4位小朋友，至少有一位小朋友可以借到（ ）本书。
五、心灵手巧、统计与操作（8分）
1、景文百货2008年全年毛衣销售量如下：（4分）
第一季度：1200件 第二季度：800件 第三季度：500件 第四季度：1500件
景文百货2008年全年毛衣销售量统计图
先根据上面数据完成折线统计图，再作如下统计分析：
(1) 平均每个季度销售毛衣( )件。
(2) 季度最高销售量比最低销售量增加( )%。
（3）分析销售量变化的可能原因:_________________________
2、一块试验田,长,宽,请用的比例尺画出这块试验田的平面图.(4分)
(1) 图上长( )厘米,宽( )厘米。
(2)算一算,它图上的面积是( )平方厘米,它的实际面积是( )平方米
六、活用知识，解决问题。（25分）
1、菜场有黄瓜250千克，黄瓜的重量比西红柿少。菜场有西红柿多少千克？
（4分）
2、用10千克的黄豆可以榨油1.3千克。照这样计算，要榨32.5千克油需要黄豆多少千克？（用比例知识解答）（4分）
3、快车和慢车从甲、乙两地同时相对开出，1.4小时后两车相遇，快车每小时行53千米，慢车每小时行
45千米，甲、乙两地间的公路长多少千米？
（4分）
4、在城乡小学生“手拉手”活动中，民生小学捐了故事书与连环画，故事书比连环画多80本，故事书与连环画的比是5 ：4，两种书各是多少本？
（4分）
5、小明妈妈的茶杯，这样放在桌上。（如右图）
（1）这只茶杯占据桌面的大小是多少平方厘米？（3分）
（2）茶杯中部的一圈装饰带好看吧，那是小明怕烫伤妈妈的手特意贴上的，装饰带宽5厘米，这一圈装饰带至少有多少平方厘米？（接头处忽略不计）（3分）
（3）这只茶杯装满水后的体积是多少？（3分）
试卷说明
一、计算题部分
计算题部分包括由三个部分组成：直接写出得数、递等式计算、求未知数X的值。主要考查学生对数据的处理能力、综合计算能力。其中125×25×32、3.5×9.8＋3.5×0.2和×－÷13等三题考查学生对运算定律的掌握和运用。求未知数X的值是考察学生对“等式的性质”和“比例基本性质”的掌握情况。
本部分共计29分，其中直接写出得数（每题0.5分，共5分）；递等式计算每题3分，其中每步得1分，共18分（需要用简便方法而没有用的得一半分数）；求未知数X每题3分，其中每步得1分，共6分（过程正确，答案错误得2 分）。
二、填空题部分
本部分共计12个小题，内容涉及小学数学中的部分知识点。1~4题是属于数的认识方面的：数的读写、大小比较小，数的意义等。而6~12题是让学生用掌握到的基本知识去解决一些实际问题，考查学生的基本技能。第11、12题，稍有难度，11题是由易到难考查学生的数学思维能力；12题是空间与图形知识，考查学生对圆柱体积公式推导过程的理解和学生的逻辑思维能力。
本部分共计22分，每空1分。
三、判断题部分
这部分由6个小题组成，涉及6个知识点，难度适中。
本部分共计6分，每题1分。
四、选择题部分
这部分由5个小题组成，涉及5个知识点，难度适中。
本部分共计5分，每题1分。
五、统计与操作部分
这部分选择了两个方面的内容：第一部分涉及统计示意图这个知识点，主要考查学生绘图、对数据的描述与分析方面的能力；第二部分涉及比例尺方面的运用，及动手操作能力。
本部分共计8分，第1题中每空1分；第二题中画图2分，其他每空0. 5分。
六、应用题部分
这部分内容主要是让学生能够解决问题，共选用了五个题目，第1～3题为基本题，第1题是基本的分数应用题，第二题为正比例应用题，第3题为行程问题。第4题和比的知识联系了起来，学生解决问题的方法有多种。第5题为立体图形方面的应用题，涉及底面积、表面积和体积方面，有一定难度，主要考查学生的综合应用知识的能力。
本部分共计25分，1～4题中每题4分（正确得3分，计算正确得1分）；第5题9分，每小题均为3 分（正确得2分，计算正确得1分）