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2020年人教版六年级数学上册期末复习题 感受图形世界

试卷简介

这份试卷主要涵盖了小学数学中的几何图形部分,包括圆、圆柱、圆锥等立体图形的知识。试卷通过计算、观察、动手操作等方式考查学生对这些图形的基本性质和相关公式的理解和应用能力。题目涉及图形的面积、周长、体积等内容,同时也有实际问题的应用,如计算分针走过的路程等。

所涉及的知识点

- 圆的面积与周长的计算公式。 - 圆柱与圆锥的体积计算方法。 - 立体图形(圆柱、圆锥、球)的识别与基本性质。 - 通过分割、拼接等方法理解图形之间的转换关系。 - 利用数学知识解决实际问题,如计算物体移动的距离等。

三、感受图形世界

1、圆的半径是2cm,它的面积是( )cm²,周长是( )cm。

2、我来做一做。

(1)下面的图形,旋转一周后分别是什么图形?写在下面的( )里。

( ) ( ) ( )

(2)上面的这些图形旋转后形成的图形不同于圆、长方形、正方形等,它们都是( )图形。

(3)连一连。

3、我来认一认。

(1) (2)

(1)一个圆柱有( )个底面,( )个侧面,( )条高。

(2)一个圆锥有( )个底面,( )个侧面,( )条高。

4、我会填。

(1)把一个圆平均分成32份,然后剪开,拼成一个近似的长方形,这个转化过程中( )。

A.周长、面积都没变 B.周长没变,面积边了 C.周长变了,面积没变

(2)把圆柱的一个侧面沿着高展开(如下图)是一个长方形,这个长方形的长是圆的( ),宽是圆柱的( ),所以圆柱的上下底面和侧面积的和=( )+( )。(提示:圆柱的侧面积加上上下底面的面积和就是圆柱的表面积。)

(3)把一个圆柱切拼成一个近似的长方体,这个长方体的长20厘米,宽l0厘米,高l5厘米,这个圆柱的体积是( )立方厘米。

(4)长方体和正方体的体积可以统一成( )×( ),类似的,圆柱的体积=( )×( )(如下图)。

5、我来做实验。

(1)把圆锥装满水,倒入等底等高的圆柱里面发现:倒( )次正好倒满,说明圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的,或者说圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的体积的( )倍。

(2)圆柱的体积=底面积×高,所以圆锥的体积=( )×( )×( )。

6、一个座钟的分针长10厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?

7、小东家在学校北偏西40°方向500m处,小丽家在学校东偏北30°方向300m处。如果从小丽家到小东家,该向哪个方向走?大约走多远才能到达小东家?

答案:

1、12.56 12.56

2、(1)圆柱 圆锥 球 (2)立体

(3)

3、(1)2 1 无数 (2)1 1 1

4、(1)C (2)底面周长 高 圆柱的2个底面积和 侧面积(3)600 (4)底面积 高 底面积 高

5、(1)3 3 底面积 高

6、2×3.14×10×=47.1(厘米)

7、从小丽家到小东家,该向西偏北20°方向走,走了6×100=600(米)

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