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2021年北京版六年级数学上册第三单元试题解析

试卷简介

这份试卷涵盖了北京课改版六年级数学上册第三单元的内容,重点在于理解和应用百分数。题目类型多样,包括选择题、填空题和解答题,涉及百分数的概念、百分数与实际问题的转换、百分数的应用等多个方面。通过这些题目,学生能够更好地掌握百分数的含义及其在日常生活中的运用。

所涉及的知识点

百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,可以用来描述两个量之间的倍比关系,且百分数在日常生活中有着广泛的应用。

北京课改版6数上-爬坡题

第三单元 百分数

【例1】下列哪些分数可以用百分数表示?

(1)预计到2050年,我国60岁及60岁以上的老年人口约占总人口的。

(2)1袋盐的质量是kg。

空气中的氧气含量约占。

解析:因为百分数表示两个数量之间的倍比关系。所以:

表示我国60岁及60岁以上的老年人口与我国

人口总数之间的倍比关系,能用百分数表示。

kg表示l袋盐的质量,不能用百分数表示。

表示氧气含量与空气总量之间的倍比关系,能用百分数表示。

解答:(1)和(3)中的分数,可以用百分数表示。

【例2】有甲、乙两杯糖水,甲杯糖水为100克,含糖20克;乙杯糖水为300克,含糖42克,哪杯糖水更甜些?

解析:要知道哪杯糖水更甜些,就要比较那杯水的20÷100=,42÷300=,把都化成分母是100的分数进行比较。= 因为>,所以>。由此得出:甲杯糖水更甜些。

解答:甲杯糖水更甜些。

【例3】 实验一小的优秀教师人数占全校教师人数的10%,实验二小的优秀教师人数占全校教师人数的15%。哪个学校的优秀教师人数多?

解析:假设两个学校的教师人数都是100人,那么实验一小有10人是优秀教师,实验二小有15人是优秀教师,所以实验二小的优秀教师人数多。假设实验一小有教师200人,实验二小有教师100人,那么实验一小有20人是优秀教师,实验二小有15人是优秀教师,所以实验一小的优秀教师人数多。同理,还有两个学校优秀教师人数相等的可能。

解答 在没有具体给出两个学校的教师总人数时,无法判断哪个学校的优秀教师人数多,哪个学校的优秀教师人数少。

【例4】全世界胡杨的90%在中国,中国胡杨的90%在新疆,新疆胡杨的90%在塔里木。塔里木的胡杨占全世界胡杨的百分之几?

解析:根据题意画图如下:

从图中可知:塔里木的胡杨占全世界胡杨的90%×90%×90%。

解答: 90%×90%×90%=0.729=72.9%

答:塔里木的胡杨占全世界胡杨的72.9%。

【例5】在0.85、85.1%、、和l.85这五个数中,最大的数是多少?最小的数是多少?

解析:把题中要比较的几个数分成大、小两组,先在各组中找出最大或最小的数,再采用大中取大或小中取小的方法筛选,最后找出这五个数中最大和最小的数。

解答: 在这五个数中,0.85<85.1%<,<1.85。因为第一组数均比1小,第二组数均比l大,所以第一组数均小于第二组数。因此,最大的数是1.85,最小的数是0.85。

【例6】一个百分数,把百分号去掉,就比原来增加49.5,这个百分数是多少?

解答:一个百分数去掉百分号后,就扩大到原来的100倍。若设这个百分数是χ,则变化后的数就是100χ,根据数量关系式:变化后的数一原数=49.5,列方程解答。

解答 解:设这个百分数是χ。

100χ—χ=49.5

99χ=49.5

χ=0.5

χ=50%

答:这个百分数是50%。

【例7】一个分数,分子加l后,能变成75%;分子减1后,能变成50%。这个分数是多少?

解析: 先将题中的百分数转化成分数,然后假设这个分数是(m是不为零的自然数,n是大于1的自然数),分子加1就是,分子减1就是,和相加所得的和是原分数的2倍,用这两个分数相加所得的和除以2就能得到原分数。

解答: 75%= 50%=

(十)÷2=

答这个分数是。

总结 如果一个分数的分子加工1与减去1后各变成一个新分数,那么这两个新分数的和除以2就是原分数。

【例8】 李叔叔和张叔叔都是集邮爱好者,李叔叔的邮票张数是张叔叔的倍,李叔叔的邮票张数比张叔叔多百分之几?

解析:根据“李叔叔的邮票张数是张叔叔的倍”这个条件,通过转化可以得出:李叔叔的邮票张数=张叔叔的邮票张数X,也就是说把张叔叔的邮票张数平均分成4份,李叔叔有这样的7份,这样就可以用份数表示他们两人邮票数量的多少,从而解决问题。

解答 (7—4)÷4=75%

答:李叔叔的邮票张数比张叔叔多75%。

【例9】六年级(1)班有16%的同学在操场上做游戏,参加兴趣活动的人数是操场上做游戏人数的3倍,其余的同学在图书室看书。在图书室看书的人数占全班人数的百分比是多少?

解析:题中没有给出六年级(1)班的具体人数,可以设一个具体数来解答。设全班有100人,有100×16%=16(人)在操场上做游戏,有16×3=48(人)参加兴趣活动,在图书室看书的人数有100-16-48=36(人),36人占100人的36%。

解答:设全班有100人。

做游戏:100×16%=16(人)

参加兴趣活动:16×3=48(人)

在图书室看书:100-16-48=36(人)

36÷100=36%

答:在图书室看书的人数占全班人数的36%。

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