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2021年青岛版六年级上册圆柱和圆锥的认识和应用期末复习题及答案

试卷简介

这份试卷主要考察学生对圆、圆柱和圆锥的基本认识及其相关计算的应用。内容涵盖了圆的面积和周长的计算,以及通过旋转形成不同立体图形的理解。此外,还包括圆柱和圆锥的结构特点、体积计算方法等。题目形式多样,包括选择题、连线题、填空题和实际操作题。

所涉及的知识点

学生需要掌握圆的面积和周长的计算方法,并能够理解通过旋转平面图形形成不同的立体图形,同时熟悉圆柱和圆锥的结构特征及体积计算方法。

四、圆柱和圆锥的认识和应用

1. 圆的半径是2cm,它的面积是( )cm²,周长是( )cm。

2. 我来做一做。

(1)下面的图形,旋转一周后分别是什么图形?写在下面的( )里。

( ) ( ) ( )

(2)上面的这些图形旋转后形成的图形不同于圆、长方形、正方形等,它们都是( )图形。

(3)连一连。

3. 我来认一认。

(1) (2)

(1)一个圆柱有( )个底面,( )个侧面,( )条高。

(2)一个圆锥有( )个底面,( )个侧面,( )条高。

4. 我会填。

(1)把一个圆平均分成32份,然后剪开,拼成一个近似的长方形,这个转化过程中( )。

A.周长、面积都没变 B.周长没变,面积边了 C.周长变了,面积没变

(2)把圆柱的一个侧面沿着高展开(如下图)是一个长方形,这个长方形的长是圆的( ),宽是圆柱的( ),所以圆柱的上下底面和侧面积的和=( )+( )。(提示:圆柱的侧面积加上上下底面的面积和就是圆柱的表面积。)

(3)把一个圆柱切拼成一个近似的长方体,这个长方体的长20厘米,宽l0厘米,高l5厘米,这个圆柱的体积是( )立方厘米。

(4)长方体和正方体的体积可以统一成( )×( ),类似的,圆柱的体积=( )×( )(如下图)。

5. 将一个圆柱分成若干等份,拼成一个近似的长方体,这个长方体的高为10厘米,表面积比圆柱多40平方厘米。圆柱的体积是多少立方厘米?

6. 我来做实验。

(1)把圆锥装满水,倒入等底等高的圆柱里面发现:倒( )次正好倒满,说明圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的,或者说圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的体积的( )倍。

(2)圆柱的体积=底面积×高,所以圆锥的体积=( )×( )×( )。

7. 有甲乙两个容器,甲容器注满水后,倒入乙容器里,乙容器里水深多少?(单位:厘米)

答案:1. 12.56 12.56

2.(1)圆柱 圆锥 球 (2)立体

(3)

3.(1)2 1 无数 (2)1 1 1

4.(1)C (2)底面周长 高 圆柱的2个底面积和 侧面积

(3)600 (4)底面积 高 底面积 高

5. 3.14×(40÷2÷10)×10=12.56×10=125.6(立方厘米)

答:圆柱的体积是125.6立方厘米。

6.(1)3 3 底面积 高

7. ×3.14×6×10÷(3.14×4)

=×3.14×36×10÷(3.14×16)

=376.8÷50.24,

=7.5(厘米);

答:乙容器里水深7.5厘米。

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