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2021年青岛版六年级数学下册第四单元测试卷及答案二

试卷简介

这套试卷主要围绕比例尺的知识点进行考察,涵盖了比例尺的基本概念、不同形式(数值比例尺和线段比例尺)、比例尺的应用以及如何通过比例尺计算实际距离等内容。试题类型包括填空题、选择题、判断题和解决问题,旨在全面评估学生对比例尺的理解及其应用能力。

所涉及的知识点

这套试卷主要考察学生对比例尺的理解,包括不同类型的比例尺、比例尺与实际距离的关系及其在地图和图纸中的应用。

第四单元检测卷(2)

(时间:60分钟 分数:    ) 

一、填空题。(每空3分,共39分)

1.比例尺分为( )比例尺和( )比例尺。

2. 在比例尺是1:2000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )厘米或( )米

3、在一幅比例尺是1:10000000的地图上,量得北京与深圳之间的距离是26厘米。北京与深圳之间的实际距离大约( )千米。

4、A、B两地之间的实际距离大约是600千米,把它们画在一幅比例尺是1:1000000的地图上,它们之间的图上距离是( )厘米。

5.一种精密的机器长5毫米,画在图纸上长是4厘米,这幅图纸的比例尺是( )。

6.如图所示,甲和乙是两个面积相等的长方形。甲和乙两幅图中的阴影面积的比是( ):( )。

7.上海到延安的实际距离是1258千米,在一幅比例尺是1 :37000000的地图上应是( )厘米。

8. 0 40 80米 改写成数值比例尺是( )。

9.在一幅地图上,5厘米长的线段表示8千米的实际距离,这幅地图的比例尺是( )。

10.比例尺是1:3000,它表示( )。

二、选择。(每小题2分,共20分)

1、第二实验小学新建一个长方形游泳池,长50米,宽30米。 选用比例尺( )画出的平面图最大;选用比例尺( )画出的平面图最小。

A、1∶1000 B、1∶1500 C、1∶500 D、1:100

2、长4厘米的零件,画在图纸上是40毫米,这幅图的比例尺是( )。

A、1:10 B. 10:1 C. 1:1 D. 1

3、北京到上海的距离大约是1200千米,在一幅地图上量得两地间的距离是20厘米。这幅地图的比例尺是( )。

A.1200:20 B、60:1 C、6000000:1 D、1:6000000

4、扬州到南京的路程大约是100千米,在一幅地图上量得两地之间的距离是10厘米。这幅地图的比例尺是( )。

A、10:1000000 B、100:10 C、1:1000000 D、1000000:1

5、要建一个长40米、宽20米的厂房,在比例尺是1:500的图纸上,长要画( )厘米。

A、5 B、8 C、7 D、6

6.图上距离( )实际距离。

A.一定大于 B.一定小于 C.一定等于 D.可能大于、小于或等于

7.下列叙述中,正确的是( )。

A.比例尺是一种尺子

B. 图上距离和实际距离相比,叫做比例尺

C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离,所以比例尺小于1

8.在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比例尺是( )。

A.1 :2 B. 1 :20 C. 20 :1 D. 2 :1

9.在一幅比例尺是1 :1000000的地图上,用( )表示60千米。

A.0.6厘米 B. 6厘米 C. 60厘米

10.在一幅地图上用1厘米的线段表示50千米的实际距离,这幅地图的比例尺是( )。

A. B. C.

三.判断。(每小题2分,共12分)

1、把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上,应选用1:100的比例尺。( )

2.某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1,说明了该零件的实际长度与图上是一样( )

3、比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例。 ( )

4、实际距离一定比图上距离大。 ( )

5、一幅图的比例尺是1:。 ( )

6、比例尺的前项一定是1。 ( )

四、解决问题。(29分)

1、在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米,宽是2厘米,求这间教室的图上面积与实际面积。(5分)

2、一个机器零件长5毫米,画在图纸上是4厘米,求这幅图纸的比例尺。(5分)

3、在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是13厘米,已知甲乙两地的实际距离是780千米。

(1)求这幅图的比例尺。(3分)

(2)在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是5厘米,求A、B两城的实际距离。(4分)

4、在一幅线段比例尺是1:200000的地图上,量得甲乙两地之间的距离是3.5厘米.甲乙两地间的实际距离是多少千米?(6分)

5、解放军进行野外训练,要从甲地到乙地,在一幅比例尺是1:60000的地图上, 量得甲、乙两地的距离是40厘米。要求在 4小时内到达,平均每小时要行军多少千米。 (6分)

参考答案及评分标准

一、1.数值比例尺、线段比例尺 2、2000、20 3、2600 4、60 5、8:1

6、1:1 7、3.4 8、1:4000 9、1:160000 10、图上距离1厘米代表实际距离3000厘米。

二、1、D、B 2、C 3、D 4、C 5、B 6、D 7、B 8、C 9、B 10、C

三、1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、×

四、

1、解:根据比例尺的意义: =比例尺

实际长度为:3×500=1500cm=15m

实际宽度为:2×500=1000cm=10m

所以:这间教室的图上面积为:3×2=6cm2

这间教室的实际面积为:15×10=150m2

答:这间教室的图上面积为6cm2 ,实际面积为150m2

解:根据比例尺的意义: =比例尺

得出这幅图纸的比例尺为:8:1

答:这幅图纸的比例尺为8:1

3、(1)解:根据比例尺的意义: =比例尺

得出这幅图纸的比例尺为:1:6000000

(2)解:根据比例尺的意义: =比例尺

设:A、B两城的实际距离为x厘米

5:x=1:6000000

X=30000000

30000000厘米=300千米

答:这幅图的比例尺为1:6000000

B两城的实际距离为300千米

4、解:设:甲乙两地的实际距离为x厘米

3.5:x=1:200000

X=700000

700000厘米=7千米

答:甲乙两地间的实际距离为7千米

5、解:设:甲乙两地的实际距离为x厘米

40:x=1:60000

X=2400000

2400000厘米=24千米

所以:每小时行军速度为:24÷4=6千米/小时

答:平均每小时要行军6千米。

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