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4.2生活中的比(2)练习题及答案

试卷简介

这份试卷主要考察学生对“比”的理解和应用,包括比的基本概念、比的简化、实际生活中的比例关系(如盐水配比、圆的周长和面积的比例)、以及比在几何图形中的应用。题目从基础到应用逐步深入,涵盖了比的不同应用场景,并涉及一些简单的比例计算和图形变换。

所涉及的知识点

比的概念及其在日常生活中的应用,包括比例的简化、图形变化中的比例保持等。

第2课时 生活中的比(2)

不夯实基础,难建成高楼。

1. 一个比的后项是9,前项是4,这个比是(  )。

2. 4∶5==(  )÷(  )=(  )

3. 10÷15=(  )∶(  )=(  )

4. (  )∶5=0.2    5∶(  )=0.5

5. 两个圆的半径分别是、,它们半径的比是(  ),周长的比是(  ),面积的比是(  )。

6. 配制一种盐水,在水中放入盐,盐和水的比是(  ),盐和盐水的比是(  )。

7. 一个比的前项是,比值是,比的后项是(  )。

8. 正方形的边长与周长的比是(  ),圆的周长与的直径比是(  )。

重点难点,一网打尽。

9. 芳芳与明明都参加了射击运动,芳芳射击40次命中38次,明明射击20次,命中18次。芳芳射击命中的次数与射击总次数的比是(  ),比值是(  )。明明射击命中的次数与射击总次数的比是(  ),比值是(  ),(  )的射击命中率比较高。

10. 连一连。

∶ 5∶1

15∶3 9∶10

3∶5 2∶1

168∶84 0.06∶0.1

11. 根据图A,按要求画出图B、C、D、E。

(1)将图A的长和宽都缩小为原来的,得到图B。

(2)将图A的长缩小为原来的,宽扩大为原来的2倍,得到图C。

(3)将图A的长和宽都扩大为原来的1.5倍,得到图D。

(4)将图A的长扩大到原来的2倍,宽扩大为原来的3倍,得到图E。

你认为应与图A为一类的是哪几幅图?把它们填入表中。

举一反三,应用创新,方能一显身手!

12. 如下图,AB长,BC长,△ABD与△BCD的面积的比是多少?

13.

五年后,小敏老师的年龄比是多少?

第2课时

1. 4∶9 2. 略 3. 略

4. 1 10 5. 2∶3 2∶3 4∶9

6. 1∶10 1∶11 7.  8. 1∶4 π∶1

9. 38∶40  18∶20  芳芳

10. 略 11. 略 12. 1∶2

13. (12+5)∶(38+5)=17∶43

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