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六年级负数练习题

试卷简介

这份试卷主要考察学生对负数的理解和应用能力。内容涉及负数的书写、识别、读法以及它们在实际生活中的应用,例如温度记录、银行存款、数轴上的位置等。此外,还通过数轴和公共汽车乘客数量的变化来加深学生对正负数概念的认识。

所涉及的知识点

理解并掌握负数的概念及其在实际生活中的应用,包括如何书写和读出负数,以及负数在数轴上的位置和大小比较。

负数练习

填空。

1、某地一天最低气温是,应写作(    )。

2、在0.5,-3,+90%,12,0,- 这几个数中,正数有( ),负数有( ),(   )既不是正数,也不是负数。

3、+4.05读作(     ),负四分之三写作(      )

4、向东走记作+,那么表示(       ),表示(     )

5、银行存折上的“2000.00”表示存入2000元,那么“表示(   )

6、在数轴上,从左往右的顺序就是数从(  )到(  )的顺序。

7、所有的负数都在0的(  )边,也就是负数都比0(  );而正数都比0(  ),负数都比正数(  )。

8、一包盐上标:净重(500 + 5)克,表示这包盐最重是( )克,最少有( )克。

9、大于-3而小于2之间有( )整数,他们分别是( )。

10、在数轴上,-2在-5的( )边。

二、在○里填上“>”、“<”、或“=”

-3○1 -5○-6 -1、5○- -○0 0○5%

三、在数轴上表示下列各数:

-2.5 +3 25% -1

0

四、一辆公共汽车从起点站开出经停靠丫载客数量记录如下表:

1、从起点站到E站中( )站没人上车,( )站没人下车。

2、公共汽车从C站开出时车上有多少人?

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