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六年级语文阶段性调研试卷

试卷简介

这份试卷是2014年秋学期六年级的语文阶段性调研试卷,由王海兰老师命题。试卷包括三个部分:识字写字、积累运用、阅读理解和写话习作。其中识字写字部分主要考察学生的书写能力和词汇掌握;积累运用部分涉及词语补充、句子练习、词语造句和课文填空等内容;阅读理解部分包含多个短篇阅读材料,考察学生对文本的理解和分析能力;写话习作部分要求学生写一件印象深刻的事件,并注重情感表达和语言组织。

所涉及的知识点

主要考察学生的词汇积累、语法运用、阅读理解能力和写作表达能力。

2014年秋学期六年级语文阶段性调研试卷

命题人:王海兰

一、识字写字。

1.卷面书写:5分

2.读拼音写汉字。(11分)

秋天给人们带来丰shuò( )的成果。lí( )明时分,农民匆忙洗shù( )一下,来不及吃早cān( )就来到田里。bó( )雾遮bì( )不住世界,田里不见lián( )刀、lí( )等老式农具的影子,只见收割机、kǎ( )车在田野上欢快地奔跑,奏着一曲欢快、róng( )洽的丰收yǒng( )叹曲。

二、积累运用 (37分)

1.把词语补充完整,并完成练习。(8+1=9分)

①生死( )关: ②( )然有( ) ③悲愤欲( ):

④与世( )( ) ⑤风帆( )空 ⑥绵( )千里 ⑦深( )大( )

(1)解释带点的字。

(2)仿照词语②写再两个带“然”的成语:

(3)仿照词语①写几个表现情况危急的成语:

(4)用词语③写一句话:

2.句子练习。5分

(1)( )秦王不敢侵犯赵国,( )赵国文武将军齐心协力保家卫国。(加上合适的关联词)

(2)年轻而富有才华的的肖邦,满怀悲愤,离开自己的祖国。

将句子改成双重否定句。

改后的句子与原句比, 写得更好,让我们体会到

(3)用修改符号修改病句。

经过老师的细心指导,使我的学习成绩进步了很多,我对老师充满了感动之情。

3.根据词语的不同读音和意思造句。(2分)

对头 duì tóu

duì tou

4.根据课文内容填空。(13分)

(1)我们爱你——桂林山水的 ,杭州西湖的 ,黄山、庐山的 ,长江、黄河的 。(《我们爱你啊,中国》)

(2)爱是什么?爱是哈尔威船长一生都要求自己 ,履行 ;是 (谁)老师在灾难面前, 、 ,这个最后的姿势诠释了爱与责任的师德灵魂;爱是为了国家, (谁)负荆请罪, (谁)顾全大局,不计个人宠辱;是陆游临终叮嘱儿子:“ , (填诗句)”。

5.诗句填空(5分)

(1)海上生明月, 。作者:

(2) ?为有源头活水来。

(3)《闻官军收河南河北》中表现诗人归心似箭的诗句: ,

三、阅读理解(5+4+11=20分)

(一)《青铜葵花》5分

选择 

1.《青铜葵花》是中国现代著名作家(     )写的。

A黄蓓佳   B杨红樱     C曹文轩  D郑渊洁

2.葵花的小船被嘎鱼解了缆绳,青铜去救葵花前,他正在( )    

    A放鸭子        B放牛         C割草  

3.青铜给葵花做的项链是(     )做的  。    

    A银子       B棱角         C冰凌 

4.把葵花从小木船上“救”下来的人是(  )。

A嘎鱼           B青铜          C葵花的爸爸

5.下面是曹文轩的作品的是( )

A《皮皮鲁传》 B《男生贾里》 C《山羊不吃天堂草》 D《今天我是升旗手》

(二)《把我的心脏带回祖国》节选

肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”

1.“疲劳加上忧愤”:说肖邦“疲劳”是因为

______;说肖邦“忧愤”是因为____________ _____________ _。(2分)

2.有人认为“肖邦已经是弥留之际,哪来力量‘紧紧’握着姐姐路德维卡的手……”认为“紧紧”用词不当,你认为呢?说说自己的理由。(2分)

____________________________________________________ _

(三)

一个寒冷的冬天,小镇上来了一群逃难的人.。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民,家家烧火做饭,(款待 接待 招待)他们。这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分(赞赏 赞扬 欣赏)地望着这位年轻人。他知道:如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地(注视 凝视 紧盯)着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。”

年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他,杰克逊对女儿说:“别看他现在一无所有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”

20多年后,这个年轻人(果然 竟然 居然)拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富,他就是石油大王哈默。

1.请给短文加上一个合适的题目,写在横线上。 (1分)

2.用” ”画出括号里正确的词语。(2分)

3.文中多处写到杰克逊的“想”,这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用,同时也说明杰克逊具有 。(1分)

4.填空。(5分)

“这个年轻人的目光顿时灰暗了”,是因为 ; “他的喉

结上下动了动”说明 ; “先生,我不能吃您的

东西”,这是因为 ;当他为杰克逊大叔捶完背后,便“立

刻狼吞虎咽起来”,这又是因为 ;杰克逊

大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为

5.读了这篇短文,你有什么启发?(2分)

四、写话习作:一件令我 的事。30分

在日常的学习、生活中,我们经历的事数不胜数,有令自己后悔莫及的,有令自己欣喜若狂的,有令自己激动无比的,有令自己特别欣慰的……挑选其中一件印象深刻的事写下来。

注意:1.把题目补充完整。2.书写认真,语句通顺,有一定的条理,不少于400字。

3.要写出真情实感。

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