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小学语文六年级下册课文内容填空

试卷简介

这份试卷包含了多个经典文学作品的片段,如《学弈》、《两小儿辩日》、《匆匆》、《为人民服务》等。这些作品涵盖了古代和现代的文学作品,涉及道德教育、哲学思考、时间观念及革命精神等多个主题。通过这些文本的阅读和理解,学生可以学习到如何解读文学作品,并从中汲取人生智慧。

所涉及的知识点

这篇试卷主要考察学生对于经典文学作品的理解和分析能力,包括对《学弈》中专注力的重要性、《两小儿辩日》中的逻辑推理、《匆匆》中对时间流逝的感悟、《为人民服务》中的奉献精神以及《居里夫人传》中的科学探索精神等。

《学弈》 《孟子.告子》

弈秋,( )。使弈秋( ),其一人( ),惟弈秋之为听;一人( ),一心以为( ),思( )而射之。( ),弗若之矣。为是( )?曰:( )。

《两小儿辩日》《列子.汤问》

孔子东游,见两小儿( ),( )。一儿曰,我以( ),而( )。一儿以( ),而( )。一儿曰:“日初出( ),( )。此不为( )乎?”一儿曰:“( ),( )。此不为( )?” 孔子( )。两小儿笑曰:“( )?”

《匆匆》朱自清

燕子去了,( );杨柳枯了,( );桃花谢了,( )。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么( )?——是有人( ):那是谁?又( )?是他们自己( ):现在又( )?

我不知道他们给了我( );但我的手( )了。在( )算着,( )已经从我手中( );像( )一滴水滴在大海里,我的日子滴在( ),没有声音,也没有( )。我不禁( )而泪潸潸了。

去的( ),来的尽管来着;去来的中间,又( )?早上我起来的时候,小屋里射进( )。太阳他有脚啊,( )了;我也( )跟着( )。于是——洗手的时候,日子从( )过去;吃饭的时候,日子从( )过去;默默时,便从( )过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手( )时,他又从( )手边过去,天黑时,我躺在床上,他便( )从我身上( ),从我脚边( )。等我( )和太阳再见,这算又( )一日。我( )叹息。但是新来的( )又开始在叹息里( )了。

在( )日子里,在( )世界里的我能做些什么呢?只有( )罢了,只有( )罢了;在( )的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子( ),被微风吹散了,如( ),被( )了;我留着些什么( )呢?我何曾留着像( )呢?我( )来到这世界,( )也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么( )白白( )啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么( )呢?

《为人民服务》毛泽东

我们的共产党和共产党所领导的( )、( ),是革命的队伍。我们这个队伍( )是为着( )的,是( )地为( )工作的。( )同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的,但( )有不同。中国古时候有个( )叫做( )的说过:“人( ),或( ),或( )。”为( )而死,就( );替( )卖力,替( )和( )的人去死,就( )。张思德同志是( )而死的,他的死是( )

( )我们是( )的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人( )。( )是什么人,谁向我们指出( )。( )你( ),我们( )。你说的办法( ),我们( )。( )这一条意见,就是( )提出来的;他提得好,对人民有好处,我们( )了。只要我们( ),( ),我们这个队伍就一定会( )。

我们都是来自( ),为了一个共同的( ),走到一起来了。我们还要和( )走这一条路。我们今天已经领导着有( )人口的( ),但是还不够,还要更大些,才能取得( )解放。我们的同志在( )时候,要看到( ),要看到(    ),要提高我们的(     )。中国人民正在(    ),我们(      )他们,我们要(       )。要奋斗就会有(    ),(      )是经常发生的。但是我们想到(     ),想到(        ),我们为人民而死,就是(      )。不过,我们应当尽量地减少那些(      )。我们的干部要(       ),一切革命队伍的人都要互相(    ),互相(    ),互相(    )。

今后我们的队伍里,( ),不管是( ),是( ),只要他是做过一些( ),我们都要给他( ),开( )。这要成为一个( )。这个方法也要( )那里去。村上的人死了,开个追悼会。用这样的方法,( )我们的( ),使整个人民( )。

《跨越百年的美丽》梁衡

( )是夫人发现( )。

一百年前的( ),法国科学院( ),一位( )、( )又( )的妇人走上讲台,全场立即( )。她叫( ),她今天要和她的丈夫比埃尔·居里一起在这里宣布一项( ):( )。本来这场报告,她想让丈夫来作,但比埃尔·居里坚持让她来讲,( )还没有一个女子登上过( )。玛丽·居里穿着( ),( )的脸庞显出( )的神情,那双微微( )的大眼睛,让你觉得能( )。她的报告使( ),物理学进入了一个( ),而她那( )的形象也就从此( )在( )上,( )在每个人的心中。

关于( )的发现,夫人并不是第一人,但她是( )。在她之前,1896年1月,( )发现了( ),这是( );1896年5月,法国科学家( )发现了( )放射性。 尽管这都还是( )发现,夫人却对此提出了( ):( )有没有放射性?就像(w ),别人也许仅仅是( )而已,可夫人却要( )这贝壳是( )、( )、怎样( )来的。别人( )她( ),别人( )她( )。是她提出了( )这个词。两年后,她发现了( ),接着发现了( ),为了提炼( )镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的( )。他们在院子里( )了一口大锅,一锅一锅地进行( ),然后再送到化验室( )、( )、( )。化验室只是一个( )。玛丽终日在( )中( )着锅里的( ),她衣裙上、双手上,留下了( )。一天,( )的玛丽揉着( )的后腰,隔着满桌的( )、( )问比埃尔:“你说这镭会是什么样子?”比埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。”经过( ),他们终于在( )的矿渣中提炼出了( )镭。它真的有( )颜色,在( )的破木棚里发出( )的( )。

这点美丽的( ),( )了一个女子( )和( )。玛丽的性格里天生有一种( )的东西,她( )、( )、( ),有( )的追求。这种( )与( ),使玛丽·居里几乎在完成这项( )的同时,也完成了( )的发现。在发现镭之后的( )中,夫人也在( )。在工作( )的同时,镭射线也在( )着她的肌体。她( )在悄悄地( ),逐渐变得( ),( )。比埃尔不幸早逝,社会对女性的( ),更加重了她( )的( )。但她什么也不管,只是( )工作。她从一个( ),一个( )的女学者,变成科学( )里的( ),变成物理学的一个新的( ),变成一条条( ),她变成了科学史上一块( )。

古诗默写:

七步诗 ( )( )

( ), ( )。( ), ( )。 ( ),( )。

鸟鸣涧 ( ) ( ) 芙蓉楼送辛渐 ( )( )

( ), ( ),

( )。 ( )。

( ), ( ),

( )。 ( )。

石灰吟( ) ( ) 竹石 ( )( )

( ), ( ),

( )。 ( )。

( ), ( ),

( )。 ( )。

江畔独步寻花 ( )( ) 己亥杂诗 ( )( )

( ),   ( ),

( )。  ( )。

( ), ( ),

( )。 ( )。

闻官军收河南河北 ( )( )

( ), ( ),

( )。 ( )。

( ), ( ),

( )。 ( )。

浣溪沙 ( )( )

( ),( ),( )。

( ),( )。( )。

( ),( )。( )。

卜算子.送鲍浩然之浙东 (   )(     )

(           ),(            )。(             )?(            )。

(           ),(           )。(             ),(            )。

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