六（上）语文第一单元练习
1、我们爱你啊，中国
1、《我们爱你啊，中国》是一首______，作者以饱含感情的笔墨赞美_____________以及________________，抒发了对________________，全诗按________________________的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即________________________________________________抒发了________________________。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：______________________________________________。
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇________________________，记述了________________________，歌颂了________________________
2中国历史上的十大民族英雄有：___________________________________________________________
当代民族英雄：________________________
3、郑成功是中国明清之际________________________。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，________侵略者强占了我国的______。他们________________________台湾同胞，台湾人民________________________。从________________________来到________________________的，有不少________________________读书人，郑成功让他们________________________。他还规定________________________可以免除徭役。这样一来，_____族和___族的关系________________________了。郑成功建设台湾的两件实事是：________________________，________________________。民族英雄郑成功________________________伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起________________________作用。
载歌载舞：载：_______。 负隅顽抗：负，______；隅，________。
3、把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了________________________________________________
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为________________________作品有________________________。
3、中外爱国音乐家有：________________________
4、背诵课文第2自然段。
课后第4题：a、____________________________________________
b、“弥留之际”指______________________，表达了______________________情感。
6、悲愤欲绝：欲，________。绝，________。 与世长辞：辞，_______。
4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是_____诗人_____的作品，被称为________________________这首诗描写了诗人听到________________________的消息之后________________________的心情，反映了诗人________________________的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的________________________和________________________。
（2）杜甫被誉为________________________他的诗被誉为________________________
（3）全诗体现了一个____字，从________________________
________________________________________________________________________等词句可以体会到诗人________________________________________________。
2、《示儿》是南宋爱国诗人___________的________________________
，诗中作者以________________________的口吻，表达了作者对________________________
________________________________________________
（1）爱国名句：________________________________________________
________________________________________________
（2）爱国诗篇：________________________________________________
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：__________。 △漫：__________。△ 漫卷：______________。 △青春：___________ ◇示：_______ ◇元：_________。◇万事空：________________。◇但：________。 ◇王师：_______________。◇九州：______________。◇同：___________。◇定：__________◇：家祭：___________。◇：无：___________。◇乃：____________◇翁：__________
5、诗意：《闻官军收河南河北》：________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《示儿》：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者________________________心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者________________________________________________
练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家______为________________________，这支歌真切地表达了全国各族人民________________________的思想感情及对________________________和________________________的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共____个民族，除汉族外，还有____个少数民族，如蒙古族（__________）、回族（_________）、藏族（_________）、维吾尔族（_________）、苗族（___________）、彝族（__________）、壮族（_______）、傣族（_______、满族、朝鲜族（__________）（括号中填写各少数民族的重要节日）
六（上）语文第二单元练习
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是________课文,是根据历史故事_________第三部分而改编的。剧本共分为______幕；第一幕侧重写的人物是_________，第二部分侧重写的人物是_________。剧本开头先写明__________________。剧中的方括号内主要交代__________________；剧中的内括号内交代___________________________等。剧本通过人物对话，讲述了_________时期_________向遭受其侮辱不与之计较的上卿_________负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而__________________的博大肷襟和廉颇___________________________的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是_______________________________________________________________。
2、与之相关的成语故事：_________
3、蔺相如：_________ 廉 颇：_________
6、最后的姿势
1、《最后的姿势》是写的__________________在四川_________大地震中的一个老师：_________。他在生死攸关的一刻，__________________他用自己_________宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：___________________________。
7、船长
1、《船长》是一篇_________。这篇小说讲了_________在________________号客轮遭到_________号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了_____________________________________________。
2、课文作者是_________，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为__________________。代表作有__________________。
3、课后第4题句子的含义：
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：______________________________________________________
8、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首_________，作者是_________。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了__________________，赞扬了__________________，告诉人们：______________________________________________________。
2、课文为何用“爱之链”作题目：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、乔依：__________________。
练习2
1、《我不期望回报》作者_________，他的诗集和小说集，多次获得全国图书_________________________________________________________________________________
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了_________写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：___________________________________________________________。也使我们想到了一句歌词：_____________________________________________。
3、采访是______________________________________________________。采访的注意点：（1）_____________________________________________（2）___________________________（3）___________________________（4）___________________________
六（上）语文第三单元练习
9、小草和大树
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的______________在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为____________的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹________与__________，同时也让我们感受到
2、夏洛蒂·勃朗特写______________，艾米莉·勃朗特______________ 安恩·勃朗特______________
3、课文为何以“小草和大树”为题： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、课后第3题句子的含义：
(1)______________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ (2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________
5、从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、节衣缩食：节，______；缩，_______。指____________________________。
嗷嗷待哺：嗷嗷，__________；待，________，哺,__________。_______________________________________________________________。
要强好胜：好，________。______________________________________
大名鼎鼎：鼎鼎，______________。____________________________。
脱颖而出：颖，____________。__________________________________。
寥寥无几：寥寥，______________。______________，______________。
惴惴不安：惴，_____，_____。___________________________________。
孜孜不倦：孜孜，______________，______________。指___________________。
10、轮椅上的霍金
1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为____________的著名科学家____________在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他____________________________________，抒发了由衷的敬仰之情。
2、霍金：____________，________________________，科学著作____________
3、像他这样身残志坚的人还有：____________、____________、____________、____________、____________
4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：
（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：_______________________________________________________________从霍金的回答中，我们感受到了：_____________________________________，真不愧是_____________________。
11、一本男孩子必读的书
1、《一本男孩子必读的书》讲述了____________是“我”家一本____________的书，在阅读中，“我”懂得了___________________________________________故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是________________________________________鲁滨逊在荒岛上生活了_____年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：
________________________________________________。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家________________________。在书中的一句名言：“____________的心理比____________还要可怕____________。”对于这句话的理解是：___________________________________________________（课后习题2）
3、课文作者____________，____________，作品有校园系列小说《____________》、《____________》、《____________》、《____________》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要____________________________________。
练习3
1、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是________________________。正如老舍先生说：_________________________________________________________________________________________________________________________________叶圣陶先生也说过：________________________________________________
2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《________________________》《________________________》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：____________________________________________________________________________________。
六（上）语文第四单元练习
12、姥姥的剪纸
1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕____________和____________的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了________________________________________________。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、姥姥是个____________________________________的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：________________________________________________。
4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、刁难：________________________ 挑剔：________________________。
耍赖：____________。课文中指“我”的____________。
调皮蛋：________________________。
6、背诵12、13两个自然段。
13、牛郎织女
1、《牛郎织女》是____________，牵牛星属于____________，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于____________。《牛郎织女》表达___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________它与________________________________________________被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了____________，表达了____________。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：____________________________________。
4、人物素描：
牛郎——________________________________________________。
织女——________________________________________________。
老牛——____________________________________。
王母娘娘——____________________________________。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家____________写的一篇____________，课文为我们描述了____________这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓________________________________________________来赞美黄土高原人________________________的性格。课文按____________________________________的顺序呈现出________________________的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：________________________________________________________________________________________________________________________。
3、“一声渺远的鸡啼”表现了________________________。
4、背诵课文12-16自然段。
5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了________________________，写出了后生们的________________________。（2）“燥热”、“飞溅”道出了________________________。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的____________表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的____________。
6、 “好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
练习4
课外俗语：
____________________________________。____________________________________。
____________________________________。____________________________________。
2、当自己被别人误会时，态度要____________，要___________________向对方说清楚。
解释时要注意以下几点：
向谁解释，注意称呼和礼貌用语；
（2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；
（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。
3、背诵俗语及成语（练习四）
六（上）语文第五单元练习
15、青海高原一株柳
1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了__________________，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了___________________________________________________________________
2、本文作者_________，现任陕西省作协主席，作品有__________、_________。
3、积累有关“柳”的诗句。
4、由这株柳你由想到哪些人物：_________、_________、_________、_________……
5、背诵最后一个自然段。
6、课后习题三：
（1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ “望而生畏”是因为________________________________________________________________________。
8、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、草原
1、《草原》是著名作家_________，作者生动地描写了____________________________________________________________________________________
2、老舍：中国现代著名作家，原名______________，字______________，北京人，______________，作品有话剧______________、______________，小说______________、______________、______________。
3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：______________；“忍”是______________；天涯碧草：指______________；话：______________；斜阳：______________。这句话的意思是：____________________________________________________________________________________。
4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指______________ ______________ ______________ “在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指__________________________________________。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的______________大会、______________是“那大慕”的主要内容。
17、麋鹿
1、《麝鹿》是一篇______________，介绍了我国珍稀动物___________________________________________________________________
2、麝鹿为何又称作______________。
3、最大的麝鹿保护区：____________________________。
4、珍贵的国家保护动物还有：_______________________________________________
5、麋鹿是____的一种，它的外形很奇特：______________所以又被称作“______________”。我国古代小说《______________》中把它当作_________的坐骑。麋鹿是一种___________性_________动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向_____方，它的尾巴是鹿科动物中____________的，蹄子____________，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是___________色的，冬季为_________色。
6、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于____________________________。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲____________________________。
“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。
7、悄无声息：__________________。销声匿迹：________________________________
漂泊不定：____________________________。颠沛流离：_______________________
练习5 《练习》背诵风速歌及《秋》。
六（上）语文第六单元练习
18、给家乡孩子的一封信
1、《给家乡孩子的一封信》这是___________（谁）写的一封书信，信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的___________和___________，抒发了自己要让生命___________的美好情感，给人以人生启迪：_________________________________。
2、巴金，原名___________，又名___________，他的代表作有《 》《 》《 》（激流三部曲），《 》《 》《 》（爱情三部曲）等。
3、书信的格式包括五个部分：_________________________________________ 。
4、我_____，我_____，我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。
我愿意再活一次，重新_____，重新_____，让我的生命_________。人活着不是为了______，我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。
19、钱学森
1、钱学森1934年毕业于_________，随后到_____留学，师从____________
___。他的愿望是：早日______________，用_____________为祖国建设服务。1955年9月17日，钱学森终于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______着远方，想到前方就是自己__________的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“____________________”。
2、按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第 自然段的后面，把它放在开头是一种 的写作方法，这样写的好处是：_____________________________________________________________________________。
20、詹天佑
1、詹天佑是我国_____的_____工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的
困难有：一是人为的困难：_________________________________________二是环境困难：___________________________________________________詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关____________，___________，他采用了___________；
而八达岭隧道因为_________________________，所以采用了_______________。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种 。
2、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。马上开始__________。
哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，进行_________。詹天佑经常_______工作人员说：“我们的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，这种说法不应该出自工程人员之口。”
3、课文围绕_________________________________ 这一中心句从“___________”、“___________”、“______________________”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的。
4、“……一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指___________。在句子中是说各个帝国主义国家都想______________________。
“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指______________________。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。
21、鞋匠的儿子
1、当林肯站在演讲台上的时候，有一个______的议员站起来______他，但
在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声___________________……参议员们的态度变化的原因是：______________________________________林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：“_________________”，“_____________”林肯所说的“房子”实际上指的是_______，“反对国家分裂”就是渴望_________________________________________。
2、课文第三自然段中有三个“___________”，其中第一个“永远”体现了______________________；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而___________；第三个“永远”表达了他对父亲的___________、___________和___________。
3、课文以参议员的态度为线索：____________________________________________。宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度才有如此大的变化。
4、“一个裂开的房子是______________________，我不希望_____________________”，“我所希望的是它______________________，它应该成为一个______________________”。这句话的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
练习6
《大风歌》是___________所作，表现了_________________________________
六（上）语文第七单元练习
22、古诗两首
1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人_____的作品，是________________________________________这首诗深信导阐述了_____与_____之间的关系。这首诗告诉人们：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《观书有感》是_________________________的作品。这首诗以_____的手法，借__________的形象来壁喻__________。这首诗告诉我们，
__________________________________________________________________________________________
2、背诵全诗及诗意。
3、来自古诗的成语：__________ __________ __________ __________ __________
__________
4、渠：相当于“它”，诗中指_____。 为：_____。
绝：__________；绝知：_______________。躬：_____。
23、学与问
1、《学与问》这是一篇__________的文章，课文围绕__________这一中心论点，通过__________和__________的事例，告诉我们__________的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成_____的习惯。
2、哥白尼：_____天文学家，创立__________，巨著_______________
沈括：__________，创作科学巨著《__________》。西方人称他为“____________________”。
3、背诵《大林寺桃花》
“人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为_____，指桃花凋谢，“始”为_____，_____。句意：______________________________________________________________________。这首诗的后两句是：___________________________________。
4、说说怎样才能真正成为学习的主人。
5、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：敏而好学 君子之学必好问 三人行有我师 不耻下问 学而不厌 学而各，问而广，不学不成，不问不知。
24、大自然的文字
1、《大自然的文字》是一篇__________文，生动形象地介绍了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——_____、_____、_____、_____，告诉我们从中获得的信息：_____________________________________________。
2、作者伊林：__________，科学著作有《_____》、《__________》、《__________》。
3、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义。
4、了解大自然的各种文字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25、养成读报的好习惯
1、《养成读报的好习惯》这是一篇_____，介绍________________________________________________________________________________。
2、读报的注意点：
第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。
练习7
背诵关于读收的名言及古今贤文（读书篇）。
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学和做
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”