蒲南学校2018年春期第一次月考试卷
六年级语文（A）
读拼音写词语。（8分）
Shì yàn jì jiào jiá dié lǐng lüè
（ ） （ ）（ ）（ ）
wēn xùn wēi é diǎn zhuì qiáng dù
（ ） （ ）（ ）（ ）
给下列加点的字注音。（4分）
秧苗 堤坝 丰碑 砸死
读拼音写句子。（4分）
zuò hǎo shì de lè qù nǎi shǐ rén shēng wéi yī kě kào de xìng fú.
一字开花。（4分）
暂 、 、 纵 、 、
黎 、 、 隙 、 、
补充下列词语并解释带点的字。（6分）
（ ）之不（ ） （ ）烛夜（ ）
三年五（ ） （ ）花（ ）草
心魂（ ）静 千（ ）万确
按要求写词语。（6分）
写近义词：温驯——（ ） 焦躁——（ ） 冷清——（ ）
写反义词：松软——（ ） 忙碌——（ ） 狡猾——（ ）
按要求写句子。（6分）
但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改为陈述句）
这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词将两句话合为一句话）
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
根据课文理解填空。（16分）
1.《养花》的作者是（ ），现代著名作家，原名（ ）字舍予，曾获得（ ）称号。作者养花的乐趣是“ ”(用文中语句来回答)。
2、《四时田园杂兴》中的两首都是描写（ ）时节。从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）看出第一首描写的是（ ）的情景。第二首则是描写（ ）。色彩鲜明，以动衬静。虽然两首诗描写的内容不同，但都表达了作者（ ）。
3、《长城赞》是一副 ,上联从 的角度赞美了长城的 ;下联从 的角度赞美了长城 、 的特点。同时,作者不光写长城,还赞美了我国古代劳动人民的 和坚强毅力,抒发了浓厚的 。
4、《索桥的故事》是 写的,他在文中介绍了 、 和勇士丹柯的故事,赞美了他们那种 的精神。
九、课内阅读《养花》。（16分）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
1.作者为什么要感谢花草？（3分）
2.文中的“脑力劳动”是指 ，“体力劳动”是指 。（3分）
3.作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？（3分）
4.文中“ ”的句子用了 修辞方法？这句话中的“这”指的是 。这句话说明
的道理。（4分）
5.通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？（3分）
习作。（30分）
人生步履匆匆,踏过无数个春夏秋冬,留下了成长的脚印。一个个镜头,一个个剪影,都会让我们觅回那不经意间溜走的生活乐趣。请以“享受 的乐趣”为题,写一篇450字左右的作文。
蒲南学校2018年春期第一次月考试卷
六年级语文（B）
读拼音写词语。（16分）
Shì yàn jì jiào jiá dié lǐng lüè
（ ） （ ）（ ）（ ）
wēn xùn wēi é diǎn zhuì qiáng dù
（ ） （ ）（ ）（ ）
给下列加点的字注音。（4分）
秧苗 堤坝 丰碑 砸死
读拼音写句子。（4分）
zuò hǎo shì de lè qù nǎi shǐ rén shēng wéi yī kě kào de xìng fú.
一字开花。（4分）
暂 、 、 纵 、 、
黎 、 、 隙 、 、
补充下列词语并解释带点的字。（4分）
（ ）之不（ ） （ ）烛夜（ ）
三年五（ ） （ ）花（ ）草
按要求写词语。（6分）
写近义词：温驯——（ ） 焦躁——（ ） 冷清——（ ）
写反义词：松软——（ ） 忙碌——（ ） 狡猾——（ ）
按要求写句子。（6分）
但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改为陈述句）
这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词将两句话合为一句话）
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
根据课文理解填空。（16分）
1.《养花》的作者是（ ），现代著名作家，原名（ ）字舍予。作者养花的乐趣是“
”(用文中语句来回答)。
2、《四时田园杂兴》中的两首都是描写（ ）时节。从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）看出第一首描写的是（ ）的情景。第二首则是描写（ ）。色彩鲜明，以动衬静。虽然两首诗描写的内容不同，但都表达了作者（ ）。
3、《长城赞》是一副 ,上联从 的角度赞美了长城的 ;下联从 的角度赞美了长城 、 的特点。
4、《索桥的故事》是 写的,他在文中介绍了 、 和勇士丹柯的故事,赞美了他们那种 的精神。
九、课内阅读《养花》。（10分）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
1.作者为什么要感谢花草？（2分）
2.文中的“脑力劳动”是指 ，“体力劳动”是指 。（2分）
3.作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？（2分）
4.文中“ ”的句子用了 修辞方法？这句话中的“这”指的是 。这句话说明
的道理。（2分）
5.通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？（2分）
习作。（30分）
人生步履匆匆,踏过无数个春夏秋冬,留下了成长的脚印。一个个镜头,一个个剪影,都会让我们觅回那不经意间溜走的生活乐趣。请以“享受 的乐趣”为题,写一篇450字左右的作文。