六年级下册第五单元测试
一、读拼音写词语。
cā shì rú pī lì zhì qǐ
( ) ( ) 动 ( ) ( ) 息 ( )人忧天
āo tū pǔ wǎn pì wèi jiè
( ) 园（ ） ( )惜 （ ）野 （ ）
二、在带点字的正确读音下画“—”。
慰藉（jí jiè） 稀薄（báo bó） 排山倒海（dǎo dào）
苍劲（jìn jìng） 酿造（liàng niàng） 低头折节（zhé shé ）
三、辨字组词。
撩（ ） 椽（ ） 赐（ ）
镣（ ） 缘（ ） 剔（ ）
四、按要求写成语。
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。（ ） ②形容重归于好。（ ）
③形容十分喜爱。（ ） ④形容情谊深于兄弟。（ ）
2、 在括号里填上合适的成语。
①国庆节的王府井大街上（ ），真是热闹极了。
②这张画上的马（ ），就像真的一样。
③要想在茫茫人海中寻找失散亲人，就好像（ ）非常困难。
五、选择修辞手法：（A比喻 B拟人 C排比 D反问 E设问 F夸张）
1、桂林山水甲天下。 （ ）
2、猪呀，羊呀，送到哪里去？送给那英勇的八路军。 （ ）
3、还有什么节目比得上这顽强而鲜明的高歌曼舞！ （ ）
4、人体本身就是一个多媒体信息处理系统。 （ ）
5、落花不是无情物，化作春泥更护花。 （ ）
6、为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云趴在火堆里一动不动。 （ ）
六、修改下列病句。
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
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我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
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七、排列句子，将正确序号填在括号里。
（ ）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。
（ ）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。
（ ）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
（ ）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。
（ ）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。
八、语言实践。
今年，学校里的学生数比往年多了许多，每天，最令校长老师担忧的是上下楼梯的安全问题，我想在楼梯口写上宣传标语：
“学校是我家，爱护靠大家”，我还可以为保护学校环境做到：（两条）
九、口语交际。
如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。
十、根据课文内容填空
（1）从那小小玻璃，你会看见 ，你会看见 ；你想象到这雨，这风，这雷，这电， ，你想象 。小小的天窗会使你的想像锐利起来！
（2）你会从那小玻璃上面的 ， ，想象到 ， ， 马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面 想象到 ，也许是 ，也许是 ——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。
1、摘录课文中的排比句、比喻句并背诵。自己各写一句比喻句和排比句。
①
②
2、这两段话写了什么？请你用自己的话把主要内容概括地写下来。
3、发挥你的想象写话。
在 ，我会从 上面的 想象到
我会从 上面的 ，想象到 。
4、 读了课文后你知道了什么？你有什么疑问？说说自己的见解，提出一个有价值的问题。
十一、课外阅读。
①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。 ②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。
⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。
⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1、给文章加个合适的题目。
2、理解下列词语在文中的意思。
木然：
滔滔不绝：
全然不知：
3、划去文中括号内你认为不适合的词语。
4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。
5、读文答题。
(1)、文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？
(2)、上面一题中这一句话的含义是（ ）
A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。
B.老人的心灵是那样的美好。
C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。
D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。
(3)、老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
(4)对本文中心意思概括正确的一项是（ ） A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。
B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。
C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。
D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。
6、老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）
答：_____________________________________________________________________
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十二、作文：
请从你读过的书或看过的节目中，选择感受最深的，联系生活实际和思想实际，写一篇读后感或观后感。题目自拟，不少于450字。