2019-2020学年河南省郑州市惠济区部编版六年级上册期末学业水平测试语文试卷
一、语言表达
1. 先看清题目要求，再认真听两遍录音，完成下面各题。 1．判断下列说法是否正确，正确的在后面括号里画“√”，错误的画“×”。 （1）苍蝇如果停在草叶上不动，蛤蟆是看不见苍蝇的。（________） （2）如果你站住不动，蝴蝶会把你的头当成休息的地方，因为在蝴蝶的眼中，你的头发像绳子一样粗。足以让它停得住脚。（________） （3）如果一幅画上的猫把眼睛眯成了一条线，那么画上所表现的环境很可能是晚上，光线昏暗。（________） （4）马的瞳孔左右宽、上下扁，是为了老远就看见两边的敌人。（________） 2．填空。 （1）动物所看见的主要是物体的________。 （2）动物的眼睛与它们的________和________相适应。
2. 句子乐园。
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。请仿照例句补写句子。 例：一个晚上，在漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 一天早上，我来到学校，________________。
（2）黎巴嫩的纪伯伦先生在《花之歌》中写“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎； 我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”请你把自己想象成一只鸟儿，仿写一个句子。 我在________，________________； 我在________，________________。
二、填空题
3. 根据拼音提示写字词。 1．院子里灯xī（________）灭后，一只老鼠从门fèng（________）溜进厨房，它打翻了guì（________）子里的jiàng（________）油，偷走了lán（________）子里的豆fǔ（________），气得奶奶直duò（________）脚。 2．叔叔在鱼缸里放了些浮píng（________）和zǎo（________）类，还装了一zhǎn（________）彩灯，看起来特别漂亮。
4. 回忆所学内容填空 1．学习《宇宙生命之谜》，我知道了______，学习了《在柏林》，我了解到______；学习了《我的伯父鲁迅先生》，我觉得鲁迅先生具有_____的特点；学习了《书戴嵩画牛》，我懂得了____的道理。 2．学古诗的方法 （1）________； （2）________； （3）联系民间故事等。 3．好的演讲稿要具备三个基本条件：（1）________；（2）选择合适的材料说明观点；（3）________。
5. 默写。
（1）________，清风半夜鸣蝉。 《西江月·夜行黄沙道中》
（2）金沙水拍云崖暖，________。 《七律·长征》
（3）九曲黄河万里沙，________风簸________。 《浪淘沙》（其一）
（4）鞠躬尽瘁，________。——诸葛亮
（5）伯牙鼓琴“而志在太山”，钟子期曰：“________，________。”钟子期死后，伯牙以为“________”，终身不复鼓。（填课文中的词句）
6. 课外阅读 （1）读了莎士比亚的《威尼斯商人》，我认识了________的安东尼奥，________的夏洛克，也认识了________的巴萨尼奥和________的鲍西亚。 （2）除了课本，我还读了鲁迅的作品《________》，它主要讲________ （3）在德国作家米切尔·恩德写的《毛毛》中，哪个场景（情节）或语句给你留下了深刻的印象，你从中得到什么启示？请写下来。 场景（情节）或语句：________________ 启示：________________ （4）《地球的红飘带》里的哪些事件让你难以忘记？请写出2个。 事件一：________________ 事件二：________________ （5）高尔基的《童年》里，谁是爱护阿廖沙的人？请写出一位，并找到两个例子来证明 爱护阿廖沙的人物：________ 例子一：________________ 例子二：________________
三、选择题
7. 下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.跌跌（chuàng）撞 瘦（xuē）
B.（cēn cī） （bāo）哮
C.自（zuò）自受 枯（hè）
D.（chéng）碧 瘩（gē da）
8. 下列词语，书写完全正确的一组是（ ）
A.干燥 小毡帽 B.斗蓬 慷慨 C.草苹 稍微 D.拘束 起原
9. “屈”字在“屈膝”中的意思是（ ）
A.屈服：使屈服 B.弯曲：使弯曲 C.理亏 D.委屈：冤枉
10. 下列词语，与戏曲没有直接关系的一项是（ ）
A.字正腔圆 B.曲终人散 C.有板有眼 D.粉妆玉砌
11. 下面括号里应填的一组关联词是（ ） （ ）鲁迅先生不认识车夫，（ ）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
A.虽然……但是 B.不是……而是 C.即使……也 D.因为……所以
12. 下列诗句，有错的一句是（ ）
A.千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗峰。
B.绿树村边合，青山郭外斜。
C.野旷天低树，江清月近人。
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
13. 文文同学要写一篇题目为《戏迷爷爷》的作文，下面材料与中心不紧密的一项是（ ）
A.在爷爷倡导下，街道组织了业余戏班子
B.跑几十公里去看戏
C.常给我讲故事
D.到文化馆学戏
四、现代文阅读
14. 阅读文章，按照要求回答问题。 京剧 京剧的脸谱﹣﹣京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等。“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等。京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是谁。当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了。 京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，主要是鼓、锣、钹、铙等。京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫你入迷。
（1）用简洁的文字概括所选文段的主要内容。 ________
（2）京剧人物分为________、________、________和________四大行当。
（3）京剧的“文武场”在乐器的使用上有什么区别？
（4）所选文段主要运用了（ ） 和（ ） 两种说明方法。
A.打比方 B.作比较 C.分类别
（5）下面对所选文段内容的表述正确的一项是（ ）。
A.京剧的脸谱即将形成一门独特的绘画艺术
B.京剧的唱腔全部都是粗犷豪迈的
C.“生”是男性正面角色，“丑”是男性反面角色
D.京剧的音乐伴奏主要是为演员的唱、做、舞、白服务的
15.
阅读下面文本，完成下列各题。
家徽
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父一并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
（选自《余华作品集》，文章有删改）
（1）根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.本文中的“家徽”折射出困难时期人性的善良和宽容，象征着对别人遭遇困难的体谅，表达了美德传家的教育理念，彰显了知恩图报的美德。
B.两个画线句中，由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。“要说什么，眼眶却红了。”通过语言和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。
C.本文主要写了父亲弟兄几个捉贼，祖父放走贼，贼送鱼，祖父刻鱼的事情。
D.第③段画线句中，“浑身颤抖，面无人色”运用动作描写和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但死要面子不愿放弃米袋的心理。
（2）细读文本，分析祖父的形象特点。
（3）你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由？
五、书面表达
16. 习作百花园。 日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也有过遇到问题时的困惑不解。回顾一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。 要求：写出自己的真实感受，将事情写清楚，写具体，句子要通顺，400字。
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