当前位置:首页 > 六年级 > 语文

部编版六年级上册27有的人——纪念鲁迅有感课外阅读题及答案

试卷简介

这份试卷包含两篇关于鲁迅先生的阅读理解文章,分别是《悼鲁迅先生》和《活在人类的心里》。其中,《悼鲁迅先生》节选自巴金的散文,通过描述鲁迅先生逝世后社会各界的哀悼活动,展现了鲁迅先生在人们心中的崇高地位。《活在人类的心里》则由王鲁彦撰写,通过回忆鲁迅先生在北大讲课的情景,展示了鲁迅先生的伟大人格和对人民的贡献。整份试卷考察学生对鲁迅先生的认识,以及对文本内容的理解和分析能力。

所涉及的知识点

这篇试卷主要考查学生对鲁迅先生及其作品的理解,以及对文本内容的分析和情感把握能力。重点在于理解鲁迅先生在社会中的地位、他对人民的影响,以及他在文学和社会运动中的贡献。

类文阅读-27有的人——纪念鲁迅有感

悼鲁迅先生(节选)

巴 金

十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界:

鲁迅先生逝世了!

花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章,连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。

(选自《小学教学研究》2014年第33期)

1.写出下列词语的反义词。

逝世——(  )汇集——(  )悲痛——(  ) 

2.“一个不幸的消息”指的是_________________________________。

3.文中画线的句子是句,从中我们可以体会到全中国人民的心情。

4.因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要。

5.为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失?请用“”把文中相关的句子画出来。

【参考答案】

1.出生分散欢喜 

2.鲁迅先生逝世了

3.比喻悲痛

4.像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗

5.但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。

活在人类的心里(节选)

王鲁彦

在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。

我们听见了人类的有声或无声的欷觑(xī xū),看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。

只有鲁迅先生。

每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。

他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。

还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。

只有鲁迅先生。

他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。

(选自《秋夜》)

1.在括号里填上合适的词语。

()的面孔()的头发

()的胡须()的工作

2.第一自然段破折号后面的语句告诉我们。

3.用“”画出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大的群众欢笑,又是什么使那广大的群众哀伤。

4.短文第五自然段是对鲁迅的描写。

5.这篇文章表达了作者怎样的感情?

【参考答案】

1.苍白粗长浓密伟大

2.鲁迅逝世的时间;也写出了鲁迅的逝世使天地为之动容。

3.没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。鲁迅将自己的一生献给全人类,同黑暗作斗争,为人民谋幸福,所以人民群众欢笑;而鲁迅的逝世又使人民群众哀伤。

4.外貌

5.表达了对鲁迅的敬佩以及对鲁迅逝去的悲痛。

ttp://

无限免费下载试卷
Word文档没有任何密码等限制使用的方式,方便收藏和打印
已有人下载。
×
扫码关注公众号
二维码
扫描公众号,私信暗号:13390 获取网盘提取码
前往网盘下载
点击下载文档
还需要掌握