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26 好的故事 课时练

试卷简介

这份试卷涵盖了《好的故事》这篇课文的两课时内容。第一课时主要考察学生对生字词的掌握情况,包括根据拼音写出词语、选择正确的读音以及通过形近字进行组词。第二课时则侧重于对课文内容的理解和阅读能力的考查,要求学生根据课文内容进行填空,并通过对特定段落的阅读理解来回答问题。

所涉及的知识点

这篇课文的学习重点在于掌握生字词,理解课文内容,并能通过阅读理解题加深对课文主旨的把握。

26 好的故事

第一课时

一、看拼音,写词语。

yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng

( ) ( ) ( ) ( )

dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì

( ) ( ) ( ) ( )

二、选出读音全对的一项:( )

A.搁(gē)板 膝髁(kē) 伽(jiā)蓝

B.蓑(suō)笠 荡漾(yàng) 诸(zhù)影

C.参差(cī) 胭(yān)脂 泼剌(cì)

D.骤(zhòu)然 皱蹙(cù) 霓(ní)色

三、辩字组词。

综( ) 萍( ) 削( ) 郑( )

棕( ) 苹( ) 消( ) 掷( )

参考答案

第一课时

一、优雅 综合 锦缎 浮萍 荡漾 火焰 瞬间 投掷

二、D

三、 综合 棕色 萍藻 苹果 削皮 消灭 郑重 投掷

26 好的故事

第二课时

一、按课文内容填空。

1.这故事很 , , 。许多美的人和美的事,错综起来像 ,而且 似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。

2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的 , ,

, , , 和 , , ,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……

二、阅读训练。

我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,----何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。

1.“好的故事”是指 。

2.你对选文第一段是怎样理解的?

3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”,怎样理解?

参考答案

第二课时

一、1.美丽 优雅 有趣 一天云锦 万颗奔星

2.乌桕 新禾 野花 鸡 狗 丛树 枯树 茅屋 塔

二、1.人的一生是美好的。

2.作者想要表达他对故乡的热爱,他想要追回他,完成他。

3.用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗,但同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的“夜”,就总会过去,天总是要亮的,太阳终究会照亮大地。

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