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4 花之歌 课时练

试卷简介

这份试卷主要考察学生对生字词的读音、造句能力、错别字辨识、修辞手法的理解以及对文本内容的深入理解。题目包括给汉字注音、用指定词语造句、找出没有错别字的句子、识别句子所使用的修辞手法以及根据课文内容回答问题。

所涉及的知识点

这篇试卷主要涵盖了生字词读音、造句技巧、错别字辨别、修辞手法的应用以及对文学作品的理解与分析。

4* 花之歌

一、为下列加点字注音。 

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

苍穹 孕育 冠冕 摇曳 旖旎

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑

二、造句。

旖旎:

心驰神往:

三、下列句子书写无误的一项是( )

A.我在原野上摇拽,使原野的风光更加旖旎。

B.我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

C.听着小鸟的明啭、歌唱。

D.我从不孤影自怜,也不孤芳自赏。

四、写出下列句子的修辞手法。

1.云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。( )

2.我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。( )

3.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。( )( )

4.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。( )( )

五、按课文内容回答问题。

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……  

我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。   我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。         我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。   1.作者将“花”比作什么? _______________________________________________________  2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了一个什么样的自然现象? 

参考答案

一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō

二、1.村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。

2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。

三、B

四、1.拟人 2.反复 3.比喻 拟人 4.排比 拟人

五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献。

2.花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。

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