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2015年新版三年级数学下册第六单元年、月、日课堂练习题

试卷简介

这份试卷主要考察学生对年历的基本理解以及对日期、月份和年份之间的关系的认知。学生需要填写表格,识别不同年份的特点,并计算特定月份的天数和周数。此外,还涉及一些具体节日的日期,如元旦和教师节,以及对某人出生日期的推理。通过这些题目,学生可以更好地掌握时间概念及其在日常生活中的应用。

所涉及的知识点

掌握年历中月份的天数分布,区分平年与闰年,了解常见节日的具体日期,能够进行简单的日期推算及天数统计。

观察年历卡片完成下表:

表1 我们研究的是        年

表2

我们研究的是( )~( )年 我们发现的规律:____________

3.填空:

(1)一年有( )个月。3年=( )个月

(2)一年中,每个月31天的有 ,共有( )个月;每月30天的有 ,共( )个月;二月有时( )天,这一年叫( )年,这一年共有( )天;二月有时( )天,这一年叫( )年,这一年共有( )天。 公历年份是( )的倍数的一般都是闰年,这一年有( )天;但公历年份是整百数的,必须是( )的倍数才是闰年。

(3)元旦是( )月( )日,教师节是( )月 ( )日

(4)三月份有( )个星期多( )天。

(5)观察2015年的年历。A、二、三、四月共有( )天。 B、六月一日是星期 ( )。C、五月份有( )个星期零( )天。C、六月份有( )个星期零( )天。

2.赵老师是1964年上半年最后一个大月的最后一天出生的,赵老师的生日是( )月( )日。

3.算一算: 八月份有15天是晴天,晴天比下雨天多5天,其余是阴天。这个月阴天有多少天?

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