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2021年青岛版五年制三年级数学下册第五单元测试卷及答案二

试卷简介

这套试卷主要针对小学数学中的几何知识进行评估,涵盖角的概念、角的分类(锐角、直角、钝角、平角、周角)、直线、射线、线段等内容。题目类型多样,包括填空题、判断题、选择题、画图题以及实际操作题等,旨在全面检测学生对几何基础知识的理解和应用能力。

所涉及的知识点

这套试卷主要考察学生对角的分类及基本性质的理解,以及对直线、射线、线段概念的掌握,并通过实际操作题来检验学生的动手能力和空间想象力。

第五单元评估

时间:90分钟 满分:100分 分数:    

一、填一填。(13分)

1. 我们学过的角有(  )、(  )、(  )、(  )和(  )。

2. 过一点可以画(  )条直线,过两点可以画(  )条线段,从一点出发可以画(  )条射线。

3. 已知∠1+∠2=125°, ∠2=35°,那么∠1=(  )。

4. 在测量角的度数时,必须把量角器的中心点与(     )重合,量角器的0°刻度线与(     )重合。

5. 一个平角与一个钝角的差,一定是(  )角。

6. ∠1的度数是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=(  )。

二、判一判。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(4分)

1. 两个锐角的和一定比直角大。 (  )

2. 3时30分,时针和分针成直角。 (  )

3. 平角就是一条直线,周角就是一条射线。 (  )

4. 用一个能放大10倍的放大镜看一个30°的角,这个角的度数不变,还是30°。 (  )

三、选一选。(将正确答案的选项填在括号里)(10分)

1. 比一个锐角多90°的角一定是(  )。

A. 锐角       B. 直角        C. 钝角

2. 角的大小应该由(  )决定。  

A. 两条边的长短     B. 顶点的位置     C. 两条边张开的角度

3. 小强画了一条长5厘米的(  )。

A. 直线   B. 射线      C. 线段

4. 用一副三角板不能拼出(  )的角。

A. 15°  B. 20°      C. 135°

5. 把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来是(  )。

A. 直角、锐角、平角、钝角     B. 平角、钝角、直角、锐角

C. 钝角、平角、直角、锐角     

四、量出下面各角的度数。(8分)

 (   )    (   )    (   )      (   )    

五、画一画。(6分)

  直角          平角         钝角

六、量一量,分一分。(9分)

锐角有(    );直角有(   );钝角有(   )。

七、比一比。(6分)

○     ○     ○

八、数一数。(18分)

锐角有(   )个; 锐角有(   )个; 锐角有(   )个;

直角有(   )个; 直角有(   )个; 直角有(   )个;

钝角有(   )个。 钝角有(   )个。 钝角有(   )个。

九、在方格纸上画出一个直角、一个锐角和一个钝角。(6分)

十、已知∠1=45°,求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度。 (8分)

十一、按要求完成练习。(12分)

1. 在下图中添上一条线段,使它符合下面的要求。(6分)

增加2个直角    增加3个直角    增加4个直角

2. 有一个正方形,剪去一个角,还剩下几个角?有几种情况?画一画。(6分)

还剩下(  )个角   还剩下(  )个角   还剩下(  )个角

参考答案:

一、1. 锐角 直角 钝角 平角 周角

2. 无数 一 无数

3. 90°

4. 角的顶点  角的一条边

5. 锐

6. 40°

二、1. ✕

2. ✕

3. ✕

4. √

三、1. C

2. C

3. C

4. B

5. B

四、30° 90° 135° 40°

五、画出9时或3时的时刻  画出6时的时刻  画出4时或5时或7时或8时的时刻(画图略)

六、③⑥ ①④⑦ ②⑤⑧

七、= < >

八、4 2 3;1 2 1;5 1 2

九、(答案不唯一)

十、∠2=180°-45°=135°  ∠3=180°-135°=45° ∠4=90°

∠5=90°-45°=45°

十一、1.  

2.

3  4

5

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