（北师大版）三年级上册数学第五单元测试题
学习目标：
1、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。
2、初步探索多边行周长的计算方法。
3、探索并掌握长方形周长的计算方法。
4、能够运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。
重点难点：
1、物体或图形的周长测量方法。
2、用简便方法计算多边行的周长。
3、能够用正确的方法计算长方形的周长。
4、能正确运用正方形、长方形周长的计算方法解决实际问题。
一、填空：（10分）
1、长方形的周长=（ ）或（ ）
2、正方形的周长=（ ）
3、用一根铁丝围成一个正方形，边长是8分米，如果把这根铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）分米。
4、把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。
5、围成一个平面图形的所有边长的总和叫做这个图形的（ ）。
6、正方形的周长等于它边长的（ ）。
7、正方形的（ ）边相等；长方形的有（ ）边，对边（ ），有（ ）个角，都是（ ）角。
8、长方形的长和宽都扩大到原来的3 倍，则周长扩大到原来的（ ）倍。
9、小明沿长，宽的长方形菜园的边缘跑了3圈，他跑了( ) 米。
二、比较每题中两个图形的周长，谁大谁小，用“＞”、“＜”或“﹦”连起来。（6分）
1、
2、
三、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”）
1. 正方形的边长是４厘米，周长也是４厘米。 （ ）
2．周长相等的两个长方形，它们的形状一定相同。 （ ）
3. 两个正方形的边长相等，周长也一定相等。 （ ）
4. 一个操场的周长是400厘米。 （ ）
5. 长方形是特殊的正方形。 （ ）
四、我来选一选（把正确答案的续号填在括号内）
1、两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相比，（ ）
A、长方形的周长长 B、正方形的周长 C、同样长
2、把一个长方形的长增加3厘米，宽增加4厘米，它的周长增加了（ ）。
A、7厘米 B、14厘米 C、17厘米
3、一个正方形的周长是28 分米，它的边长是（ ）分米。
A、9 B、、7
4、长方形的周长是１２厘米，长和宽可能分别是（ ）
A、８厘米和4厘米. B、10厘米和２厘米 C、４厘米和２厘米
5、两个边长是１厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）。
A、6厘米 B、7厘米 C、8厘米
三、计算下面图形的周长。（16分）
四、操作题。（8分）
1、画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。 2、画一个边长3厘米的正方形。
五、填表：单位：厘米（18分）
1、长方形 2、正方形。
六、解决问题： （30分）
1、一个长方形运动场，长，宽，这个运动场的周长是多少米？
2、一个正方形果园，边长是，如果要用篱笆把果园的四周围起来，求篱笆的长是多少米？
3、一各长方形的周长与一个边长12厘米的正方形的周长相等，这个长方形的长是14厘米，它的宽是多少厘米？
4、一块菜地的形状如图，求它的周长。（单位：米）
5、如图。
小红从家去电影院走哪条路近些？
七、思考题。（12分）
1、填空。 最少用（ ）根火柴就能摆出一个长方形。
最少用（ ）根火柴就能摆出两个正方形。
2、一张长方形纸，宽是12厘米，长是宽的3倍，如果这张纸的四个角各剪去一个边长是2厘米的正方形，它的周长与原来比较有什么变化？周长是多少厘米？