三年级奥数——应用题（一）
专题简析：
解答应用题时，必须认真审题，理解题意，深入细致地分析题目中数量间的关系，通过对条件进行比较、转化、重新组合等多种手段，找到解题的突破口，从而使问题得以顺利解决。
例1：某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多。每个塑料箱和纸箱各装多少件玩具？
练习一：
练 习 四
电视机厂接到一批生产任务，计划每天生产90台，可以按期完成。实际每天多生产5台，结果提前1天完成任务。这批电视机共有多少台？
（2）小明看一本故事书，计划每天看12页，实际每天多看8页，结果提前2天看完。这本故事书有多少页？
修一条公路，计划每天修60米，实际每天比计划多修15米，结果提前4天修完。一共修了多少米？
例5：有两盒图钉，甲盒有72只，乙盒有48只，从甲盒拿出多少只放入乙盒，才能使两盒中的图钉相等？
练 习 五
（1）有两袋面粉，第一袋面粉有24千克，第二袋面粉有18千克。从第一袋中取出几千克放入第二袋，才能使两袋中的面粉重量相等？
有两盒图钉，甲盒有72只，乙盒有48只。每次从甲盒中拿4只放到乙盒，拿几次才能使两盒相等？
有两袋糖，一袋是68粒，另一袋是20粒。每次从多的一袋中拿出6粒放到少的一袋里，拿几次才能使两袋糖同样多？
算式谜（一）
专题简析：
“算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。解决这类问题，可以根据已学过的知识，运用正确的分析推理方法，确定算式中的未知数字和运用符号。由于这类题目的解答过程类似全平时进行的猜谜语游戏，所以，我们把这类题目称为“算式谜题”。
解答算式谜问题时，要先仔细审题，分析数据之间的关系，找到突破口，逐步试验，分析求解，通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。
例1：在下面算式的括号里填上合适的数。
6 （ ） 5
+ （ ） 4 7
（ ） 2 1 （ ）
练习一
在括号里填上合适的数。 （2）在方框里填上合适的数。
6 （ ）（ ） □ 0 □ □
+2（ ） 1 5 －3（ ）1 7
（ ）0 9 1 2 8 5 6
下面的竖式里，有4个数字被遮住了，求竖式中被盖住的4个数字的和。
□ □
+ □ □
1 6 9
例2：下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。当它们各代表什么数字时，下列的算式成立。
腾 飞
龙 腾 飞
+ 巨 龙 腾 飞
2 0 0 1
练习二
（1） C D （2） 式 谜 （3） 澳 门
A C D 填 式 谜 澳 门 归
+A B C D +巧 填 式 谜 +庆 澳 门 归
1 9 8 9 1 9 9 5 1 9 9 9
例3：下面各式中的“兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表0—9这十个数字中的某一个，相同的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表哪些数字？
兵 炮 马 卒
+ 兵 炮 车 卒
车 卒 马 兵 卒
练习三
（1） B A （2） A B C （3） 炮 兵 兵 炮
A B + C D C － 兵 马 兵
+ A B A B C D 马 兵 马
C A A
例4：将0、1、2、3、4、5、6这七个数字填在圆圈和方格内，每个数字恰好出现一次，组成一个整数算式。
○×○=□=○÷○
练习四
（1）将0、1、3、5、6、8、9这七个数字填在圆圈和方筐里，每个数字恰好出现一次组成一个整数算式。
○×○=□=○÷○
（2）填入1、2、3、4、7、9，使等式成立。K b 1. Com
□÷□=□÷□
（3）用1、2、3、7、8这五个数字可以列成一个算式：
（1+3）×7=28。请你用0、1、2、3、4、6这六个数字列成一个算式。
例5：把“＋、－、×、÷”分别放在适当的圆圈中（运算符号只能用一次），并在方框中填上适当的数，使下面的两个等式成立。
36○0○15=15 21○3○5=□
练习五
（1）把“＋、－、×、÷”分别填入下面的圆圈中，并在方框中填上适当的整数，使下面每组的两个等式成立。
① 9○13○7=100 14○2○5=□
② 17○6○2=100 5○14○7=□
（2）将1 ~ 9这九个数字填入□中（每个数字只能用一次），组成三个等式。
□＋□=□ □－□=□ □×□=□
课后作业：
三年级下册数学试卷
一、填空（21分）
1．16平方米＝（ ）平方分米 5公顷＝（ ）平方米
4200公顷=（ ）平方千米 4700平方厘米=( )平方分米
2.在括号里填上适当的单位名称。
⑴数学作业本的面积约是4（ ）。
⑵我国的陆地的面积大约是960万（ ）。
⑶我的一步约是30（ ）。
⑷教室门高2（ ），面积2（ ）。
3.用分数表示涂色部分
（ ） （ ）
4.三（1）班有学生28人，女生12人，女生占全班的（ ），男生有（ ）名，男生占全班的（ ）。
5.盒子里有1个白球，2个红球，3个黄球，任意摸出1个，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
6.一个正方形的周长是24米，它的边长是（ ）米，它的面积是（ ）平方米。
7. 250×8,积的末尾有（ ）个0。
8.小明今年10岁，爷爷的年龄是他的6倍多4岁，爷爷今年（ ）岁。
二、判断（5分）
1.火车方向盘的运动都是平移。 ( )
2.两位数乘两位数，商一定是四位数。 ( )
3.正方形是特殊的长方形。 ( )
4.周长相等正方形和长方形，它们的面积也相等。 ( )
5.边长4cm的正方形，它的周长和面积相等。 ( )
三、选择正确的答案填在括号里（5分）
1. 480÷2÷4的商与算式（ ）的商相等。
A. 480÷8 B. 480÷6 C. 480÷5
2.小军的身高是145（ ）
A.毫米 B.厘米 C.分米
3.用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）
A.24厘米 B.18厘米 C.12厘米
4.4支球队，每2支球队之间都进行一场比赛。整个小组共赛（ ）场。
A.12 B.8 C.6
5.边长是12厘米的正方形，面积是（ ）。
A．24平方厘米 B.36平方厘米 C.48平方厘米
四、计算部分（34分）
1.直接写出下面各题的结果。（6分）
5－2.6＝ 15.8－4.9＝ 18.3＋26.7＝ 1―＝
27×30＝ 25×8＝ 120×40＝ 15.2－4.4＝
＋＝ －＝ 11×51＝ 4000÷5＝
2.用竖式计算。（10分）
42×19= 354÷6= 64×35= 690÷3= 56×23=
3.混合运算。（18分）
540÷9÷6 125×3×8 36×7＋129
860－13×22 （25＋39）×12 320×（300－294）
五．作图（5分）
①帆船图向（ ）平移了（ ）格
②在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。
六．应用题（30分）
乐乐买书用去8.55元，买钢笔用去3.2元，付给售货员15元，应找回多少元？
2.有10箱可乐和15箱水，每箱都装24瓶，一共多少瓶饮料？
3.边长为16厘米的正方形纸，可以剪成多少个面积是4平方厘米的小正方形？
4.一幢大楼有12层，每层住8户，15幢这样的大楼一共住多少户？
5.食堂运来了850千克大米，吃了16，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米？
6. 图书馆的地面长25分米，宽12分米，若用边长是2分米的地砖铺图书馆地面，需要这样的地砖多少块？