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三年级奥数和差的变化规律

试卷简介

这份试卷主要考察学生对加法和减法中各部分数值变化导致的和或差的变化规律的理解。通过一系列具体的例子,让学生掌握当加数、减数、被减数发生变化时,和与差如何相应地改变。题目涉及加数、减数、被减数的增减,以及这些变化对最终结果的影响。

所涉及的知识点

理解加法和减法运算中各组成部分(如加数、减数、被减数)变化对最终结果(和或差)的具体影响。

和差的变化规律

姓名

两个数相加,一个加数减少29,另一个加数不变,和将有什么变化?

两个数相加,一个加数增加21,另一个加数增加19,和有什么变化?

两个数相加,一个加数减少20,另一个加数增加20,和怎么样?

两个数相加,一个加数增加34,另一个加数减少26,和有什么变化?

两个数相减,被减数不变,减数120,差将有怎样的变化?

两个数相减,被减数增加38,减数增加38,差将有怎样的变化?

两个数相减,被减数增加42,减数减少24,差将有怎样的变化?

两个数相减,被减数增加42,减数增加15,差将有怎样的变化?

9、两个数相加,一个加数减少39,要使和减少18,那么另一个加数将怎么样变化?

两个数相加,和是100,一个加数减少48,另一个加数不变,现在和是多少?

两个数相减,如果减数增加72,要使差不变,那么被减数将怎么样变化?

两个数相减,如果被减数增加32,要使差减少52,减数将怎么样变化?

两个数相减,如果被减数减少11,要使差增加20,减数将怎么样变化?

两个数相减,如果被减数增加17,减少增加32,差将有怎么样变化?

小丽在做一道加法题,一个加数十位上的4看作了7,个位上的5看作了2,算得的和是87。正确的和是多少?

小丽在做一道减法题,把被减数十位上的7看作了9,个位上的3看作了8,算得的差是76。正确的差是多少?

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