学校：宝陵小学 命题人：李元升
注意事项：
1、本试卷全卷满分100分，时间30分钟。
一、填空（20分）
1、2.50读作（ ） 五点四二写作（ ）
2、十一点三四写作（ ）。 5.659读作（ ）
3、8.75的整数部分是（ ），小数部分是（ ）
4、我的同学身高4分米，就是（ ）米。
5、一张5元，两张1元，一张2角，共有（ ）元（ ）角，用小数表示是（ ）元。
6、在括号里填上适当的小数。
4元8角2分=（ ） 26分=（ ）元 21元零2分=（ ）元
7、小英和小敏有同样多的彩线，小英用去了，小敏用去了，（ ）剩下的彩线多，多（ ）米。
8、在（ ）里填＞、＜或=。
0.05（ ）0.50 4.59元（ ）4.58元 6.00元（ ）6.0元
0.85（ ）1.0 3.16元（ ）3.1元
二、判断（对的在括号里画“√×”，错的画“×”）（10分）
1、像1.2、0.56、34.58、……这样的数叫做小数。（ ）
2、16.85 读作十六点八十五。（ ）
3、5.08元是5元8角。（ ）
4、所有的小数都比1小。（ ）
5、2.5与3的和是2.8。（ ）
三、选择（10分）
1、小明有7元钱，买了一个布娃娃用去了5.85元，还剩（ ）
A、2.23元 B、1.15元 C、2.05元
2、五十点四零元写作（ ）
A、5.41元 B、50.04元 C、50.40元
3、京京有4.75元，东东有7.05元，他们的钱合起来（ ）买一本10.52元的故事书。
A、能 B、不一定能 C、不能
4、用1、2、0、3四个数字及小数点能组成最大的小数是（ ），最小的小数是（ ）。
A、0.123 B、、320.1 D、321.0
5、大于2.4小于2.5的数有（ ）。
A、9个 B、10个 C、无数个
四、计算。（30分）
（1）直接写结果。(16分)
0.1+0.5= 2.4+1.2= 4.5-1.5= 1.6-0.4=
17.8-0.5= 5.4+3.2= 1.1+1.2= 6.5-2.4=
1.8-1.1= 4.2+2.4= 6-1.5= 2.2+4.6=
4.8-2.3= 7.1+1.1 3+7.4= 6.6-3=
（2）竖式计算。（8分）
205+30.5= 100-99.8= 28.7-5.7= 7.3+2.7=
（3）计算（6分）
100-27.3-72.7 19.5+0.8+20.8
五、应用题 （30分）
1、四名学生跑成绩统计表。（单位：秒）
请把前三名运动员的名字写在领奖台上。
2、一条水渠长，比另一条长，两条水渠一共长多少米？
3、小刚跳远成绩是，比小虎少，小虎跳远成绩是多少米？
4、一瓶芬达饮料4.8元，比一瓶珍珠红茶多0.5元，两瓶珍珠红茶的钱正好买一桶橘子汁，橘子汁一桶多少钱？
5、一瓶油连瓶重3.4千克，瓶重0.5千克，用去1.52千克油后，还剩多少千克油？
参考答案
填空
1、二点五零 5.42 2、11.34 五点六九五
3、8 0.75 4、
5、7元2角 7.2元 6、4.82元 0.26元 21.02元
7、小英 8、＜ ＞ ＝ ＜ ＞
二、判断
√ √ ⅹ ⅹ ⅹ
选择
1、B 2、C 3、A 4、DA 5、C
四、计算
1、0.6 3.6 3 1.2 17.3 8.6 2.3 4.1 0.7 6.6 4.5 6.8 2.5 8.2 10.4 3.6
2、235.5 0.2 23 10
3、0 41.1
五、应运题
1、（1）刘刚 （2）王兵 （3）叶武
2、100.79米 207.32米
3、2.69米
4、4.3元 8.6元
5、2.9千克 1.38千克
命题意图
1、这套试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
2.注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计三个大题。取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。例如：（1）看图填空中的定木条、锯钢管。（2.）应用题中的摆花盆、去旅游等等。这些都是学生现实生活中熟悉的事物，便于学生联系实际分析和解决问题。这也就需要孩子联系生活，培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。
3、体现了灵活性在考察学生读数、写数的内容时是以不同形式出现的，显示了学习方法和学习思维的灵活性。有一定的深度和难度.总之，此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。
试卷结构特点：
⑴力求考查学生的基本概念、基本运算、推理判断等方面的数学知识；然后结合基础知识考查了基本数学方法和数学思想。
⑵力求考查学生的能力、素质、和潜能，使试卷试题具有灵活性和科学性。
⑶尽量使试题难度降低，主要考查学生的观察力和对数学规律的发现探究能力。
⑷体现新课程的理念，以生活实际为背景，突出应用意识能力考查。