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北师大版三年级数学下册第一单元测试题及答案

试卷简介

这份小学数学试卷由陵塬乡陵玉小学的王宏刚老师命题,旨在测试学生对小数的认识、读写、大小比较以及简单的加减运算能力。试卷包括听力部分(虽然听力部分的内容似乎有些混淆)、填空题、判断题、计算题和实际问题解决题。题目设计涵盖了小数的基本概念和应用,同时也考察了学生将元角分转换为小数的能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对小数的基础认知,包括小数的读写、大小比较以及简单的加减运算,并通过实际问题解决题让学生理解小数在日常生活中的应用。

学校:陵塬乡陵玉小学 命题人:王宏刚

测试时间:60分钟 满分:100分

Listening

一、我会填。(35分)

1、5元4角5分=( )元 6角=( )元 2元5角=( )元

  12.3元=( )元( )角   0.85元=( )角( )分

2、读读、写写我能行。

7.70读作(    ) 8.01读作(      )

10.87读作( )    五点九七写作(     )

九十三点五写作( )    

3、比大小。

  0.7元○7.0元  8元○8.00元   3.08元○3.80元

4、把3.1元、2.99元和3.01元从小到大排列:   

( )<( )<( )。

5、写出5个比3小的小数: 、 、 、 、 。

6、1张10元,2张5元和4张2角,合起来是( )元;

1张5元,2张1角合起来是( )元。

二、我会判断。(对的在括号打“ √”,错的打“×”)。(8分)

1、21.12读作二十一点十二。¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨( )

2、3元5角3分是3.53元。¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ ( )

3、用竖式计算小数加减法时,小数点要对齐。¨¨¨¨¨¨ ( )

4、比3.2多2.9是6.1。¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ ( )

三、我来算。

1、直接写出得数。(8分)

0.2+0.5= 5.2-0.8= 8.4-3= 0.9元+0.8元=

1+1.9= 3.9-2.9= 4.5+2.3= 1.9元+2.1元=

2、竖式计算(12分)

32.5+2.7= 4.3+27.5= 6.1-5.6= 23.6-1.9=

四、我会连。(6分)

6.60元 6.06元 0.66元

6角6分 6元6角 6元6分

六、解决问题。(31分)

1、桔子每千克1.5元,香蕉每千克2.6元,妈妈各买了,用了多少钱?

2、小华买练习本用去了3.2元,他现在还剩5.8元钱,他原来有多少钱?

3、开学时,总务处要购买以下教学用品 。

(1)圆珠笔比钢笔便宜多少钱?

(2)买一支圆珠笔和一块黑板擦,10元钱够吗?

(3)请你再提出一个数学问题,并解答。

4、新华书店的橱窗里摆着3本亮亮最喜欢的书,标价为:《漫画》每本22.30元,《生活百科》每本30.70元,《数学大世界》每本33.90元。最便宜的与最贵相差多少元?

试题答案及评分标准:

一、我会填。(35分)

1, 5.45元 0.6元 2.5元 12元3角 8角5分····(每题1分)

2. 七点七零 八点零一 十点八七 5.97 93.5·····(每题2分)

3· < = < ·····(每题2分)

4· 2.99元<3.01元<3.1元 ·····(此题共5分)

5· 答案随机 ·····(每个小数1分)

6· 20.8元 5.2元 ·····(每空2分)

二、我会判断。(对的在括号打“ √”,错的打“×”)。(8分)

1.× 2.√ 3. √ 4. √

三、我来算。

1、直接写出得数。(8分)

0.7 4.4 5.4 1.7元 2.9 1 6.8 4.0

2、竖式计算(12分)

35.2 31.8 0.5 21.7

四、我会连。(6分)

6.60元 6.06元 0.66元

6角6分 6元6角 6元6分

六、解决问题。(31分)

1. ·······(此题5分)

1.5×1=1.5元 2.6×1=2.6元 1.5 + 2.6= 4.1元

答:妈妈一共用去4.1元

2. ········(此题5分)

3.2 + 5.8= 9.0元(或9元)

答:他原有9.0元(或9元)

3. (1)·········(4分)

9.40 – 4.70 = 4.70 元

答:贵4.70元

(2)·········(5分)

4.70 + 5.60 = 10.30元 10.30元>10元

答:10元钱不够

(3) ········(6分)

自主发挥,答案正确均可。

········(6分)

33.90元 > 30.7.元 > 22.30元 33.90 – 22.30= 11.60元

答:相差11.60元

试题说明:

本单元主要学习小数的认识及小数的读写,结合新课程改革关于学生评价的新理念,设计出贴近生活,灵活多样的题型,让学生在练习中体会小数在生活中的应用。

本套试题设计量为一小时,试题中内容涉及小数的读写,小数的大小比较,及简单的小数加减运算和解决问题,主要考查学生小数认读基础知识及小数加减运算方法的掌握。题目设计中简单题占70%,中档题占20%,较难题目占总体量的10%。

次套试题中第四大题比较典型,它不仅考查了学生生活中元,角,分与小数的转换,也考查了以元为单位的小数和元,角,分之间的关系。还有填空题第5小题,此题重在让学生知道两个整数之间有无数个小数,与整数有所区别,让他们的认识进一步提升。

命题人:陵玉小学 王宏刚

检 测 意 见

同意检测

负责人签名:

2011 年 3 月11 日

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