5.1 倍的认识
1.画△，使△的个数是○的3倍。
○○○○
2.给下面的□涂上颜色，使涂色的个数是没有涂色的个数的3倍。
□□□□□□□□□□□□
3.填一填。
第一行：○○
第二行：（第一行的5倍）
第二行摆（ ）个○。
答案：
△△△△△△△△△△△△
2.
3.10
5.1 倍的认识
试卷简介
这份试卷主要考察学生对“倍”的概念的理解和应用能力。题目设计了三个部分：第一部分要求学生根据给定的数量绘制图形，使得绘制的图形数量是给定数量的三倍；第二部分要求学生通过涂色来展示数量关系，即涂色的部分是未涂色部分的三倍；第三部分则让学生通过填空题理解倍数的概念，例如第一行有5个物品，第二行需要摆放的数量是第一行的5倍。
所涉及的知识点
学生需掌握如何通过直观操作（如绘画、涂色）以及抽象思维（如填空题）来理解和表达数量之间的倍数关系。
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