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1.2 乘加、乘减混合运算及其应用（2）

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试卷简介

这份试卷主要考察学生对乘法、加法和减法的混合运算能力，以及这些运算在实际生活中的应用。题目设计包括直接计算题和应用题，旨在提高学生的数学运算能力和逻辑思维能力。

本试卷涵盖了乘法、加法和减法的综合运用，重点在于通过混合运算提高学生的数学解题能力，并通过实际生活场景的应用题让学生理解数学知识的实际用途。

乘加、乘减混合运算及其应用（2）

1. 直接写得数

60-9×6= 28-2×2= 50-6×5=

29-4×7= 30-8×2= 7×3-12=

2.在○里填上“+”“-”或“×”使等式成立。

20○4○3=8 20○4○3=32

20○4○3=19 20○4○3=27

20○4○3=13 20○4○3=21

3.陀螺8元/个。明明买3个陀螺，付给售货员50元，应找回多少钱？

答案：

1.6、24 、20、1、 12 、 9

2.- × 、 + ×、 - + 、 + + 、 - -、 + -

3. 50-8×3=26(元) 答：应找回26元。

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