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3.4 周长是多少

试卷简介

这份试卷主要涵盖了三年级上学期第三单元《长方形和正方形》的内容,重点考察学生对图形周长的理解和计算能力。题目包括判断题、计算题等,旨在培养学生逻辑思维能力和数学运算能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考查了学生对于长方形和正方形周长计算的理解和应用,包括不同形状图形的周长比较、利用边长计算周长以及拼接图形后周长的变化规律。

三上第三单元长方形和正方形第四课时

1.判断。

⑴周长是10厘米的图形一定是长方形。 ( )

⑵周长是24厘米的图形一定相同。 ( )

⑶不同形状图形周长可能相等。 ( )

2.算一算下面图形的周长(每个正方形边长1厘米)。

3. 算一算下面图形的周长(每个正方形边长2分米)。

4.用6个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形,长方形的周长可能是多少厘米?

5.长是12厘米,宽是3厘米的长方形分成四个相同的正方形,每个正方形的周长是多少厘米?

答案:

1.×、×、√

2.4+2=6(厘米),6×2=12(厘米)

答:它的周长是12厘米。

3.8+4=12(分米),12×2=24(分米),24+2+2=28(分米)

答:它的周长是28分米。

4.3×6=18(厘米),18+3=21(厘米),21×2=42(厘米)

3×3=9(厘米),3×2=6(厘米),9+6=15(厘米),15×2=30(厘米)

答:长方形的周长可能是42厘米,也可能是30厘米。

5.3×4=12(厘米)

答:每个小正方形的周长是12厘米。

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