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8.2 分数的大小比较

试卷简介

这份试卷主要考察学生对于分数的理解和基本的数学概念。题目内容包括分数的大小比较、分数的实际应用、简单的数学推理以及分数在日常生活中的运用。通过这些题目,可以了解学生是否能够正确理解和操作分数,并且能够在实际问题中应用这些知识。

所涉及的知识点

学生需要掌握分数的基本概念,包括分数的大小比较、分数的实际应用以及如何在日常生活中使用分数。同时,还需要具备一定的数学推理能力。

分数的大小比较

1.填空。

(1) 里有()个 。

(2)把一张纸对折3次,这张纸被平均分成了()份,6份是它的()。

(3)6个 是()。

2.判断题。(对的画“√”,错的画“×” )

(1) < 。 ()

(2)分母相同,分子大的分数大。 ()

3.选择

(1) 、 、 、中最大的数是( )。

A、 B、 C、

(2)把一个西瓜平均分成了8份,爷爷吃了4份,爸爸吃了3份,我吃了2份。()吃的多。

A、我 B、爸爸 C、爷爷

4. 在 里填上“>”或“<”

5、巧思妙解

答案:

1.(1)3、。

(2)8、 。

(3)。

2. ×、√。

3. C、C。

4.<、>、>、<。

5.

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