8.2 分数的大小比较
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试卷简介
这份试卷主要考察学生对于分数的理解和基本的数学概念。题目内容包括分数的大小比较、分数的实际应用、简单的数学推理以及分数在日常生活中的运用。通过这些题目,可以了解学生是否能够正确理解和操作分数,并且能够在实际问题中应用这些知识。
所涉及的知识点
学生需要掌握分数的基本概念,包括分数的大小比较、分数的实际应用以及如何在日常生活中使用分数。同时,还需要具备一定的数学推理能力。
分数的大小比较
1.填空。
(1) 里有()个 。
(2)把一张纸对折3次,这张纸被平均分成了()份,6份是它的()。
(3)6个 是()。
2.判断题。(对的画“√”,错的画“×” )
(1) < 。 ()
(2)分母相同,分子大的分数大。 ()
3.选择
(1) 、 、 、中最大的数是( )。
A、 B、 C、
(2)把一个西瓜平均分成了8份,爷爷吃了4份,爸爸吃了3份,我吃了2份。()吃的多。
A、我 B、爸爸 C、爷爷
4. 在 里填上“>”或“<”
5、巧思妙解
答案:
1.(1)3、。
(2)8、 。
(3)。
2. ×、√。
3. C、C。
4.<、>、>、<。
5.
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