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6.1 年、月、日

试卷简介

这份试卷主要考察学生对于年、月、日的基本概念,包括公历中每个月的天数、平年和闰年的区分、特殊日期如国庆节的时间以及教师节的日期等。题目类型多样,包含填空题、判断题和选择题,旨在全面检验学生的知识掌握情况。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了关于年、月、日的基础知识,重点在于让学生了解不同月份的天数差异、如何区分平年与闰年以及特定节日的具体日期。同时,通过不同类型的题目,训练学生对这些知识点的理解与应用能力。

年、月、日

1.填空。

(1)一年有( )个月,有31天的月份有()个月份,分别是()。

(2)1949年、1921年、2011年、2012年,()是平年,()是闰年。

(3)国庆100周年是()年。

(4)7月30日的后一天是()。

2.判断题。(对的画“√”,错的画“×” )

(1)1986年2月有29天。 ()

(2)1956年全年有366天。 ()

3.选择

(1)2011年2月有( )天。

A、29、 B、31 C、28

(2)教师节是()。

A、9月10日 B、10月1日 C、5月1日

4. 请你猜一下。

半年=()个月 48个月=()年

答案:

1.(1)12,7,1、3、5、7、8、10、12。

(2)1949、1921、2011,2012。

(3)2049。

(4)7月31日。

2. ×、√。

3.C、A。

4.6、4。

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