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6.1 认识统计图

试卷简介

这份试卷主要考察学生对统计图和统计表的理解及应用能力。试卷分为两部分:第一部分通过一个数学竞赛成绩的条形统计图,让学生回答关于参赛人数和分数段的问题;第二部分通过一个关于图书捐赠情况的统计表,要求学生将数据转换成条形统计图,并比较不同学生的捐赠数量。

所涉及的知识点

学生需要掌握如何从条形统计图中提取信息、理解分数段的概念以及如何将统计表中的数据转化为条形统计图,并能够进行简单的数据分析和比较。

6.1 认识统计图

1.下面是三(一)班数学兴趣小组一次数学竞赛成绩统计图.看图解答下列问题: (1)有多少人参赛? (2)哪个分数段的人数最多,是多少?

2.下面是四名同学为希望小学的小朋友捐赠图书的情况统计表.

(1)把统计图的结果用条形统计图表示出来.

(2)谁捐的本数最多?谁捐的本数最少?最多的比最少的多多少?

参考答案

1. (1)有20人参赛。 (2)70-79分数点的人数最多,是7人。

2.(1)条形统计图如图: (2)王红捐的本数最多,李强捐的本数最少 多捐8本

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