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四、大数的认识

试卷简介

这份小学数学试卷主要考察学生对大数的理解和运用能力,包括数位的认识、读数与写数、数的改写(如以“万”为单位)、数的近似值以及数的大小比较。试卷通过具体实例帮助学生掌握这些概念,并能够灵活应用。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了大数的认识、读写方法以及数的改写和近似值计算等基础知识。

四、大数的认识

1、借助数位表,试着读出下面各数。

(1)32012读作:( )

(2)56321002读作:( )

(3)50000001读作:( )

(4)1000000008读作:( )

2、借助数位表,试着写出下面各数。(提示:写数时,先写亿级,再写万级,最后写个级;哪个数位上一个单位也没有,就在哪位写0占位。)

(1)二十五万八千 (2)八万 (3)三千二百零三万零八 (4)五亿四千万

3、把下面各数写成用“万”作单位的数。(提示:去掉末尾的4个0,加一个万字。)

  80000 (    )  3500000(     )

3020000(     )   70050000(    )

4、我会模仿。

例:省略亿后面的尾数 1043098406 (提示:先分级,根据千万位上的数用“四舍五入”的方法求近似数)

第一步:先分级;第二步:找到千万位上的数是4,舍去;

第三步:省略数,写成≈10亿

你能模仿上面的例题,试着把下面各数省略“亿”后面的尾数。

500000000=           9958200000≈             7421305678≈ 

5、按从小到大排列。(提示:数位多的数就大、数位相同,从高位开始比起。)

45670 70456 56740 64570

答案:

1、(1)三万两千零一十二 (2)五千六百三十二万一千零二

(3)五千万零一 (4)十亿零八

2、(1)258000 (2)80000 (3)32030008 (4)540000000

3、8万 350万 302万 7005万

4、5亿 100亿 74亿

5、45670 56740 64570 70456

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