11.1 1格代表1个单位的条形统计图

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试卷简介

这份试卷考察了学生对条形统计图的理解和应用能力。题目要求学生根据条形统计图中的数据回答关于小明在数学课上发言次数的问题，并要求学生能够正确解读和绘制条形统计图。

条形统计图是表示数量的一种图形，通过不同长度的直条来表示不同的数量，可以用来比较不同类别之间的数量差异。在绘制条形统计图时，每个直条的宽窄需要一致，间隔也需要相等，以确保图表的准确性和可读性。同时，学生需要学会从条形统计图中获取信息，如最大值、最小值以及总数等。

1格代表1个单位的条形统计图

1.下面是小明每天在数学课上的发言次数的统计图，看图回答问题。

（1）本周小明在数学课上一共发言（）次。

（2）小明周（）发言次数最多，周（）发言次数最少。

（3）你对小明的上课发言情况的评价是（）。

2.判断

（1）从条形统计图中很难看出各种数量的多少。（）

（2）画条形统计图时，每个直条的宽窄要一致，间隔要相等。（）

答案:

1.（1）15（2）二、四（3）小明是个爱动脑筋爱发言的学生

2.×、√

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