2017—2018学年度第一学期三年级期末学习质量检测
语 文 试 卷
（时限： 90分钟 等级：100★）
基础知识
一、给加点的字选在正确的注音划“√”：（3分）
侮辱（wǔ wū） 被迫（pò pè） 哺 乳（pǔ bǔ）
复述（shù sù） 出塞（sāi sài） 窗明几净（jǐ jī）
二、看拼音写汉字：（8分）
mù yù zhù hè guǎi wān quán shì
zhǔn bèi cāng máng zhǎng shēng gǔn tàng
三、比一比组词语：（8分）
尝（ ） 泛（ ） 亲（ ） 奏（ ）
偿（ ） 乏（ ） 新（ ） 秦（ ）
四、多音字注音并组词：（4分）
（ ） （ ）
折 涨
（ ） （ ）
五、在括号里填上合适的词语：（4分）
宝贵的（ ） 骄傲的（ ）
热烈的（ ） 清脆的（ ）
六、把词语补充完整：（6分）
聚精（ ）（ ） 尊（ ）爱（ ） 杀（ ）吓（ ）
（ ）目（ ）光 （ ）全（ ）美 引（ ）出（ ）
七、反义词：（2分） 果断—（ ） 灵敏—（ ）
近义词：（2分） 惊讶—（ ） 宝贵—（ ）
八、选择关联词语填空：（3分）
如果…就… 虽然…但是…
只有…才… 因为…所以…
⑴ 小红（ ）比小明高，（ ）她力气没有小明大。
⑵ （ ）明天天气晴朗，爸爸（ ）带我去公园玩。
⑶ （ ）雪下得太大，（ ）车不能开得太快。
九、按要求完成句子：（4分）
1、明天上午去爬山。（修改病句）
2、我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。（缩写句子）
根据标点符号写出句子的不同语气：
他是我们的朋友。
？
！
十、课文回顾：（3分）
这学期，我对《 》课印象最深，因为____________________
___________________________________________________。
十一、把下面的句子按一定的顺序排列：（3分）
（ ）我们站在海滩上静静地等着。
（ ）啊，太阳升起来了。
（ ）上个星期五，我们一家人到海滩上看日出。
（ ）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。
（ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
（ ）我们来到海滩的时候，天空还是黑蒙蒙的。
十二、积累与运用：（10分）
1、 ，匹夫有责。——（清）顾炎武
2、自信心与自尊心是相辅相成的，
。——（英国）毛姆
3、《示儿》的作者是 ，他是 朝人，“示”的意思是
4、清时明月汉时关，_____________________。
5、________________，霜叶红于二月花。
4、《送元二使安西》的诗句中，最能体现友情的诗句是：
_______________________，______________________。
课内外阅读
一、课内阅读：（8分）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（浸 侵）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕 搂）阳光像利剑一样的金光，穿过树（稍 梢），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的黄的□紫的□真像个美丽的大花坛□
1. 划去括号中用得不正确的字。（3分）
2. “阳光像利剑一样的金光”采用了 的修辞手法
仿写： 像 （3分）
3. 给短文中□里加上标点。（2分）
4. 这段话写了小兴安岭 的美丽景色。（1分）
二、课外阅读：（7分）
地震中的妈妈
14时28分，在四川省汶（wèn）川县，地震就那么突然地发生了。顿时，天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。
当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到一个定格了的姿势：她，双膝(xī)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他又来到她的遗(yí)体前，费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！有个孩子！还活着！”
人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(fā fà)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。
看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空；她，用生命换来了孩子生命的出路。
1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（2分）
间隙—（ ） 天塌地陷—（ ）
3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1分）
4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”？（2分）
我会写作文
同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉的人？仔细回想回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在200—350之间。（25分）