期末测试题（二）
测试时间：90分钟 满分100分
一、读拼音，写词语。（10分）
qīn lüè rán shāo tū rán qī fù zhì huì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shèn zhì chénɡ shòu méi tàn cí diǎn fù jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”给下面的词语选择正确的读音。（6分）
yè mù( ) jī hū( ) nèi zànɡ( )
夜幕 几乎 内脏
yè mò( ) jǐ hū( ) nèi zānɡ( )
zhuǎn shēn( ) pēn wù( ) dì qiào( )
转身 喷雾 地壳
zhuàn shēn( ) pèn wù( ) dì ké( )
三、在括号里填上恰当的词。（10分）
（ ）白塔 抽出（ ）
（ ）伙伴 长出（ ）
（ ）天空 结出（ ）
（ ）麦粒 了解（ ）
（ ）车灯 吸足（ ）
四、给加点字选择恰当的意思，把序号填在括号里。（3分）
异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。
1、树上的每一片叶子形态各异。 （ ）
2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。 （ ）
3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。 （ ）
五、把下列词语和它的反义词连起来。（4分）
希望 失败 坑坑洼洼 满载而归
忧郁 坚硬 一无所获 平平整整
松软 开朗 犹豫不决 认认真真
成功 失望 马马虎虎 坚决果断
六、读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。（2分）
1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。 （ ）
2、这个人我好像在哪儿见过。 （ ）
3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。 （ ）
七、给下面的句子加上适当的词，使句子表达的意思更具体。（4分）
1、聪聪和爸爸看到了（ ）大海。
2、（ ）鱼儿在（ ）小溪里游来游去。
3、清早，（ ）太阳从东方升起。
八、按要求做题。（8分）
1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。（缩句）
2、小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。（照样子写句子）
3、听了他的话，李红不禁忍不住笑了起来。（修改病句）
4、要想真正理解一个词语的意思，（ ）要会查有字的字典，（ ）要会查身边的“无字字典”。（在括号里填上恰当的关联词语）
九、按课文内容填空。(8分)
1、站在 的西湖边放眼远眺，只见 是层层叠叠、 的山峦， ， ， ，
，真像一幅 。
2、学了本学期的课文，我们知道；年轻的刘伯承有“ ”的美称，著名城市杭州有“ ”的美称，拉萨有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。
3、“ ，每逢佳节倍思亲。”这里的“佳节”指的是
。这首诗表达了作者 之情。
十、有个同学学习不努力，你准备用下面那句话劝劝他？（ ）（2分）
A、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
B、百尺竿头，更进一步。
C、若使年华虚度过，到老空留后悔心。
D、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
十一、阅读短文，完成练习。
宝贝书橱
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。
1．给第2自然段的空白处加上标点符号。（2分）
2．照样子写词语。（3分）
整整齐齐
3．文章首先对书橱的 、 作了介绍，然后按从 到
的顺序对书橱里的书进行了介绍。（2分）
4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：
（3分）
5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。（3分）
十二、习作。（30分）
一个学期即将结束，回忆一下本学期的所见所闻，所做所想，选择其中最想写的一件事写下来，注意，把事情说明白，书写要工整，不少于300字。