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茂名市2019-2020学年三年级语文上册期末试卷

试卷简介

这套试卷是针对三年级学生的语文水平测试,包含了多项语文基础知识的考查,如拼音、汉字分类、词语辨析、古诗词默写、阅读理解以及写作。题目设计涵盖了拼音的区分、同音字的归类、词语分类、句子的理解和扩展、阅读理解和写作等方面,旨在全面评估学生的基础知识掌握情况和语文综合能力。

所涉及的知识点

这套试卷主要考察了拼音的正确读音、汉字偏旁的分类、词语的分类和辨析、古诗词的默写、句子的理解与扩展、阅读理解及写作技巧,涵盖了小学三年级语文课程的主要知识点。

2019-2020学年广东省茂名市部编版三年级上册期末学业水平测试语文试卷

一、信息匹配

1. 根据“兴”的读音,把下列词语写在对应的括号里。 兴旺 兴趣 兴奋 兴高采烈 兴xīng (________)(________)     兴xìng (________)(________)

2. 根据汉字的意思,把“口”字旁的字分三类写在右边的框。 咬 叫 哗 咽 啪 喊

3. 下面各组词语中,每组有一个不是同类的词语,用“________”画出来。

A.一叶知秋 秋高气爽 金桂飘香 春光明媚

B.披头散发 提心吊胆 手忙脚乱 摇头晃脑

C.四通八达 一本正经 千呼万唤 百依百顺

D.美齿牙膏 猪肉饺子 白面馒头 高粱米饭

4. 读懂自然段。下面这段话是围绕哪句话写的?画上“________”线。 眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……庐山的云雾真是千变万化啊!

二、填空题

5. 养成日积月累的好习惯。把思维导图中的句子补充完整。

6. 请你把古诗文补充完整。

(1)远上寒山石径斜,________。《山行》

(2)________,孤帆一片日边来。《望天门山》

(3)________,潭面无风镜未磨。《望洞庭》

(4)________,淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初睛后雨》

(5)群儿________,一儿登瓮,足跌________,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,________。

三、选择题

7. 读句子,选出括号中对加点词语理解和体会正确的一项(   )

A.春天,树木新的枝条,长出嫩绿的叶子。(“抽出”形象地写出了春天树木枝条长得快的样子,十分生动。)

B.听了妈妈的话,我的心情一下子了。(“明朗”的意思是指光线充足。)

C.她很,总是默默地坐在教室的一角。(“文静”是文雅、安静的意思。可以用找反义词的方法理解,它的反义词是“平静”。)

D.我暗暗钦佩:聪明的,偷枣的本事可真高明啊!(从“小东西”这个称呼中可以看出“我”很不喜欢刺猬。)

8. 读下面的句子,选出加点词语使用不正确的一项(   )

A.在学校文明班级评选活动中,三(3)班三年获得“文明班级”称号。

B.进入冬季,气温开始降低了,8天最高温度都在5度以下。

C.这件事情要做下去,不能间断。

D.今年的流行感冒太严重了,我发高烧了一个星期。

9. 根据词语“静悄悄”想象画面,选出想象正确的一项(   )

A.傍晚,下起了雨,我听见雨点儿打在窗玻璃上的声音,却听不到远处村庄里孩子们嬉闹的声音。

B.操场上,同学们你追我赶,玩得多么高兴啊。

C.早上,爸爸送我到学校,一路上我听见汽车喇叭的鸣叫声。

D.树上的鸟儿欢快地叫着,许多鸟儿飞向了天空。

四、语言表达

10. 根据要求进行填写。

(1)读句子,想象句子描写的情形,照样子写句子。 例:他得像兔子一样快。 答:________________________

(2)照样子写句子,表达“夸奖别人优秀”的意思,注意引号的用法。 例:“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。” 答:________________

(3)想象一下,请你接着写两句。 树林旁边是,上面是,晴朗的天空中有 ________,________________

(4)选择下面的修改符号,修改句子中的两处错误。 参加玩今天的期末考试,我们就要放寒假了。一想到放假,我就十分特别高兴。

五、判断题

11. 课本上“快乐读书吧”要求我们读《稻草人》,你读了吗?请根据《稻草人》的内容判断,对的打“√”,错的打“×”。

(1)文中的稻草人是没有生命的。(________)

(2)文中的傻子是乐于助人的人。(________)

(3)文中的瞎子和聋子都实现了他们的愿望。(________)

六、现代文阅读

12. 阅读下面的短文,做题。         酱油瓶打碎以后         星期三,外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉,就吩咐我说:“志刚,快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答:“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。         谁知道回来路上,我不小心被石头绊了一下,“啪”的一声,瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。         妈妈看我空手回来就问:“酱油呢?”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈又问:“那你把瓶子碎片扫了没有?”“没……没有。”我结结巴巴地回答。         妈妈说:“这不行,路上人来人往,万一把别人的脚或车胎划破了,多不好。”         于是,她拿起扫帚匆匆地走了出去。         过了一会儿,妈妈回来了,外婆问她:“你把玻璃片倒哪儿了?”妈妈说:“垃圾桶里。”外婆一听,站起来:“这也不行,拾荒者去翻垃圾桶,会被玻璃划破手的,我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。         我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课!

(1)文章中的“我”、妈妈、外婆在酱油瓶打碎以后各自有哪些表现?请你带着这个问题读文章,完成下面的表格。

(2)对“长辈的言行给我上了生动的一课”理解正确的一项(   )

A.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”生活中要处处为别人着想。

B.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要小心谨慎。

C.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要稳重不要慌张。

(3)本学期,我们学习了“预测”的阅读策略。请你完成下面的填空。 预测就是猜测与推想,我们可以根据文章的________、________进行预测,还可以顺着故事________的去预测。比如看到《三毛流浪记》这个题目,就可以预测________

七、书面表达

13. 根据提示写作文。 题目:一次有趣的发现 提示:你仔细观察过身边的事物吗?有哪些有趣的发现?请你选一次写下来。 写的时候注意作文的格式,还要运用已经学过的词语,不写错别字。

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