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部编版第12课总也倒不了的老屋练习题

试卷简介

这份试卷主要围绕《总也倒不了的老屋》这篇课文展开,涵盖了拼音、词语书写、句子理解、文本内容理解以及阅读理解等多个方面。通过此试卷,学生能够加深对课文内容的理解,同时提升语言文字的运用能力。

所涉及的知识点

这篇课文主要讲述了老屋乐于助人的美好品质,以及通过细节描写来展现人物性格和情感变化的方法。

第四单元

12 总也倒不了的老屋

基础再现

1.每组加点字的读音中有一个错误的,请找出来画上“ ”,并把正确的写在括号里。

(1)孵蛋(fú ) 喵喵(miāo ) 往前凑(còu) ( )

(2)叽叽(jī ) 偶尔(ěr ) 饥饿(wò) ( )

2.看拼音,写词语。

(1)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了 。

“很久很久”这个词用来形容 ,这种ABAB式的词语我还知道 、 。从这两句话中,我能感受到老屋的 。

(2)老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母亲啊。好吧,我就再站二十一天。”

对句子中“吱呀吱呀”理解正确的一项是( )。

老屋说话时声音沙哑,像演员在唱戏一样

老屋已经摇摇欲坠,它在全力支撑

老屋原本没打算帮老母鸡,所以极不情愿

4.看看下面的表格,想想这些预测是怎样得出来的,把表格补充完整。

阅读提高

5.阅读课文片段,完成练习。

“小蛛蛛,你吃饭了吗?”老屋问。

□ 没有□没有□小蛛蛛一边忙着补网□一连回答□老屋老屋□我给你讲个故事吧□

老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还在站那儿,边晒太阳,边听小蛛蛛讲故事。

给句子加上恰当的标点。

文中加点的“有意思”可以理解为 ,具体提的是( )(填序号)。

A.小蛛蛛织的网又大又漂亮 B.小蛛蛛以虫子为食 C.小蜘蛛会讲故事

(3)从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋 的可贵品质。

(4)你认为老屋一直没倒的原因是什么呢?发挥你的想象,写一写。

我认为可能是

妙笔生花

6.阅读故事选段,预测后面的故事情节。(选做题)

小木偶的故事(节选)

老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。

老木板左瞧右瞧,总觉得小木偶脸上还少点儿什么。少了点儿什么呢?老木匠怎么也想不起来。

“你知道吗?”老木匠问小木偶。

“不知道。”小木匠板着脸回答。

老木匠一下子想起来了,小木偶脸上少的东西是笑!

“笑是很重要的。”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”

老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把他送出了家门。

“走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。

热闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。

预测后面可以发生的情节,写一写。

本文的作者是吕丽娜,原题为《木偶的眼泪·外二篇》,后来入选《2002中国年度最佳童话》,改名为《小木偶的故事》。同学们预测完情节后,可以找原著看看哟!

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