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10吹糖人第二课时

试卷简介

这份试卷是针对小学低年级学生的语文练习,内容围绕《吹糖人》这篇课文展开。试卷设计了“我会写”、“我会认”、“照样子写一写”以及“读课文理解句子”等环节,考察学生对生字词的掌握情况、词语搭配能力及对课文内容的理解。试卷不仅注重基础知识的巩固,还旨在培养学生的阅读理解能力和想象力。

所涉及的知识点

这篇课文通过“吹糖人”的故事,让学生学习生字词的同时,体会童年乐趣与美好回忆。重点在于理解和区分不同语境下“糖人”的含义:一是作为实际存在的糖果,二是象征着童年的快乐记忆。

10 吹糖人

第二课时

一、我会写。

sūn qiǎo hèn qián

子( ) 灵( ) ( )不得 花( )

hā hā yǎo wù

( )( )笑 ( )一口 ( )空

二、加点字我会认。

( ) ( )( ) ( )( ) ( ) ( )

郑 重 端 详 描 述 推车 糖果 地摊儿

三、照样子写一写

滴溜溜

嘻嘻哈哈

四、读课文,理解下面句子中加点的词。

糖人就这样渐渐地融化了,消失了。

这句中的糖人是指:

原来糖人在我心中还没有融化呢。

这句中糖人是指:

参考答案

孙 巧 恨 钱 哈哈 咬 悟

Zhèng duān xiáng shù tuī tang tān

绿油油 黑乎乎 亮晶晶 高高兴兴 认认真真 许许多多

这句说的“糖人”是孩子手中握的现实中的食物,消失是因为大家都舍不得吃掉他们,所以“融化”了。

这句中的“糖人”则是指“糖人给孩子们带来的快乐生活和美好的童年记忆”,它会永远根植在大家心中,无法忘记,所以说在心中没有融化。

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