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16画家和他的孙女第二课时

试卷简介

这份试卷是针对《画家和他的孙女》这一课的第二课时设计的,包含了汉字书写、量词使用、多音字组词、课文内容理解和阅读理解等多个部分。试题旨在考察学生对课文内容的理解能力、汉字的书写能力以及基本的语言表达和逻辑思维能力。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了汉字书写、量词使用、多音字辨析、课文内容理解和阅读理解等多方面的知识,重点在于培养学生的语言运用能力和创新思维能力。

16 画家和他的孙女

第二课时

一、我会写。

cān jì dàn jiǎng huān

( )加 国( ) 鸡( ) 一等( ) 喜( )

二、在括号里填上合适的量词。

一( )马 一( )树 一( )画 一( )翅膀

一( )笔 一( )纸 一( )桌子 一( )椅子

三、多音字组词。

( )( ) ( )( ) ( )( )

长 得 没

( )( ) ( )( ) ( )( )

四、读课文,回答问题。

1.婷婷的画了不合常理的东西有 、

、 ,她画的

得了一等奖。

2.你觉得婷婷是个怎么样的孩子呢?

五、阅读短文,回答问题。

我喜欢马,因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!

马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn )他的脸,然后嘶(sī)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马,能不让人喜欢吗?

1、用“——”画出马的特点。

2、写一句话,用上“不但……而且……” 。

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3、把下面的句子改变说法,使意思不变。

(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。

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(2)这样的马,能不让人喜欢吗?

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参考答案

一、参 际 蛋 奖 欢

二、一匹马 一棵树 一幅画 一双翅膀 一枝笔 一张纸 一张桌子 一把椅子

三、cháng 很长 zhǎng 成长 dé得到 de 跑得快 méi 没有 mò 淹没

四、1.树枝比树干还粗的树 红色的小兔子 长翅膀的马 老母鸡

下了个蛋比母鸡还大 2.婷婷是想像大胆而且丰富的孩子,她的一些

反常的想法和做法,实际上是创新精神的萌芽。

五、1. 马的力气很大。马奔跑的速度很快。马很机灵。马还会关心主人呢。2. 他不但学习成绩好,而且在体育方面获得过许多奖项3.⑴昏迷不醒的战士被马送回了部队。⑵这样的马,人当然喜欢了。

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