三年级第二学期语文期中测试卷 一、基础达标。(31 分) 1．下列加点的汉字读音全部正确的一项是( )(2.5 分) A．伶俐(líng) 闲散(sàn) 木杆(gān) 挨挨挤挤(āi) B．称心(chēng) 懦弱(nuò) 希冀(jì) 花骨朵儿(gū duǒ’r) C．作坊(zuō) 莲蓬(peng) 遵循(xún) 间隙(xì) D．不禁(jīn) 撒谎(sǎ) 累计(lěi) 摊贩(fàn) 2．正确书写词语。(10 分) 3．比一比，再组词。(4 分) {瓣（ ）) {验（ ）) {组（ ）) {拂（ ）) 辨（ ） 检（ ） 阻（ ） 佛（ ） 4．仿写词语。(6.5 分) (1)念念不忘：斤斤( )( ) ______________ ______________ (2)无边无际：无( )无( ) ______________ ______________ (3)看图写成语，并完成后面的练习。
以上成语都出自中国_______________故事，其他国家的这类 故事有《__________________》《______________________》， 都在世界上有很大的影响。 5．选择恰当的词语填空。(4 分) 欣赏 观赏 (1)“我”和阿成哥( )着缸里有趣的小虾。 (2)鹿对着池水( )着自己美丽的身段。 偶然 偶尔 (3)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面。 (4)蜜蜂能找到家不是( )的，这是一种无法解释的本能。 6．按要求完成句子练习。(4 分) (1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句) (2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句) ________________________________________________________ (3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说 法，使意思保持不变) ________________________________________________________ (4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话 合并成一句)
________________________________________________________ 二、教材回顾。(20 分) 1．积累。(5 分) 2.一身______的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似 的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。(2 分) 3．荷叶________________的，像一个个__________的大圆盘。白荷 花在这些大圆盘之间______________。有的 __________________。有的___________________，露出嫩黄色 的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀得 ______________。(3.5 分) 4．我国古代四大发明是 __________、__________、__________、__________，文房四宝 指________________。(2.5 分) 5．《蜜蜂》的作者是__________，他做实验的目的是______。(1 分) A．看蜜蜂能飞多高 B．看蜜蜂能飞多远 C．看蜜蜂是否有辨认方向的能力 6．不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是 _________________，二是 更多免费资料，请关注公众号：梅语文
______________________________________________。(2 分) 7．原定 5 月 6 日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨， 只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表 上课。(4 分) 三、阅读拓展。(19 分) (一)课内阅读。(11 分) 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，____________________________。 ____________________________，遍插茱萸少一人。 1．将古诗补充完整。(2 分) 2．这首诗的作者是______代著名诗人________。(2 分) 3．选择：“山东”是指( )(1 分) A．太行山以东，现在的山东省 B．华山以东 4．解释词语。(2 分) 独：____________________ 异：____________________ 5．农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有 ________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有 ________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：
__________________________________________________。(3 分) 6．这首诗表达了作者________________________的思想感情。(1 分) (二)课外阅读。(8 分) 鹬蚌相争 鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看 见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。 “多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来， 啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴 巴，不肯放松。 鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松 开！” 河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还 啄不啄我！” 鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人， 毫不费力地就把它们两个一起捉走了。 1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。(2 分) 2．用“ ”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1 分) 3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写 “渔翁得利”的句子，画上“____”。(2 分) 4．试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3 分) 得利的渔人： ____________________________________________