小学2016—2017学年度第二学期月段抽测
三年级语文试题
时间：60分钟
等级：
同学们，这次检测不仅考察学科知识，还考查书写技能。只要认真、细心的答题，工整的书写，就能取得优异的成绩。加油吧！
一、读拼音，写词语。（22分）
Lí mínɡ zhàn lán luǒ lù zhòu jiàn wǔ dǎo
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
Shí bì piān piān qǐ wǔ qīnɡ cuì fù bù sì yǎnɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、给划线的字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）
衬衫（sān shān） 跋涉（sè shè） 濒临（bīn pín）
装载（zǎi zài） 清澈（cè chè） 咆哮（páo pào）
三、辨字组词（16分）
常（ ）逢（ ）装（ ）泰（ ）
裳（ ）蓬（ ）妆（ ）奏（ ）
喘（ ）拔（ ）延（ ）罐（ ）
瑞（ ）拨（ ）廷（ ）灌（ ）
四、把下面的四字词语填完整.（9分）
( )有（ ）有 ( )（ ）交迫 ( )（ ）葱葱
( )彩夺（ ） ( )（ ）挤挤 不（ ）而（ ）
（ ）（ ）交迫 毫不（ ）（ ） 群芳（ ）（ ）
五、在括号里填上适当的量词。（4分）
一( )微风 一( )客人 一( )火车 一( )房子
一( )楔子 一( )善心 一( )公路 一( )村庄
六、写出每个词的反义词（4分）
罚（ ）恶( ) 略（ ）吐（ ）
劣（ ）懒（ ）守（ ）憎（ ）
七、按要求写句子。（12分）
1.照样子把下面的句子换个说法不改变原句的意思。（8分）
例 :马跑得越快离楚国不就越远了吗？
马跑得越快离楚国就越远了。
(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
(2)羊圈不是修好了吗?
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。
(1)一棵高大的橡树挺立在路旁。
(2)翠鸟蹬开苇秆飞过去。
2.修改病句。（4分）
(1)奶奶总爱给我们讲过去的往事。
(2)在文艺晚会上表演了精彩的节目。
八、把下列诗句补充完整。（4分 ）
1.万壑树参天,____________________。
2.不知细叶谁裁出，____________________。 3 . ，万紫千红总是春。
4.雨里鸡鸣一两家，_________________。
九、根据课文内容填空回答问题。（14分）
翠鸟的颜色__________。头上的羽毛像_______ ___ 绣满了_____ _____。背上的羽毛像_______ ___。腹部的羽毛像_____ ____ 。（5分）
1.这段话是围绕____ ______写的。表示颜色的词有__ ____ ___ _。（4分） 2.找出一个比喻句画上波浪线，并在下面的横线上仿写一句。（2分）__________________________________________________________
3.作者主要从_________、_________、_________三方面来写翠鸟的羽毛颜色鲜艳。（3分） 十、阅读积累与运用。（12分）
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看不高兴地说：“ 这里水多，太潮湿，我不喜欢 。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看皱皱眉头说 ：“这里石头多太坚硬我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周不耐烦地说 ：“这里树多草多太杂乱我更不喜欢。”燕子生气了把小花种子丢在路边。 1.请你给短文加个题目 （1分） 2.燕子带小花种子去了哪些地方。（2分）
3.请用“~~~”划出小花种子说的话。（2分）
4.你觉得小花种子说话有礼貌吗？从哪些词可以看出来。（3分）
5.你想对小花种子说什么？（4分）