小洋人三年级语文第三次月考试卷
一、词语积累。（按要求写字词）（39分） （一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。（10分） cí diǎn rán shāo fèngxiàn mí huò
（ ） （ ）（ ） （ ）
qīn lüè suíjí bǎo cún bài fǎng （ ） （ ） ( ) ( ) zhǔ fù zhěn duàn
( ) ( )
(二)你能分清它们吗？比一比，再组词。（8分） 防（ ） 愉（ ） 仍（ ） 泊（ ） 访（ ） 输（ ） 扔（ ） 迫（ ）
迅（ ） 绵（ ） 竞（ ） 烧（ ）
讯（ ） 棉（ ） 竟（ ） 浇（ ）
（三）用直线把相关的词语连起来。（5分） 1、苍耳 小鸟 2、哈尔滨 日光城 葡萄 野兔 昆明 冰城 豌豆 海水 重庆 城 椰果 自身弹射 潍坊 鸢都
拉萨 山城
2、把词语补充完整。（12分）
发（ ）（ ）强 （ ）薪（ ）胆 （ ）风（ ）浪
（ ）不（ ）待 （ ）相开（ ） 鱼（ ）（ ）入
（ ）作（ ）为 （ ）长（ ）飞 （ ）味（ ）长
报（ ）雪（ ） 大（ ）小（ ） 车（ ）马（ ）
3、选择恰当的词语填在括号里。（4分）
简单 简朴
（1）这道应用题很（ ），我很快就做出来了。
（2）周总理一直过着（ ）的生活。
平静 安静
（1）教室里（ ）下来，同学们继续听老师讲课。
（2）我听完报告后，心情久久不能（ ）。
二、一锤定音。给带点的字选择正确的读音,用“∨”标出。（3分）
1.小姑娘有一颗钻（zuān zuàn）石般的心灵。
2.只有刻苦钻（zuān zuàn）研，才能攻克难关。
3.他一口气喝（hē hè）了满满一大杯水。
4.他渐渐觉（jiào jué）得自己似乎也成了一个小商人。
5.小彼得将（jiāng jiàng）小脸蛋藏（cáng zàng）进妈妈的怀抱里。
三、积累运用。（13分）
1成语运用。（6分）
（1）含有“根”字的（如：根深蒂固）：
（ ）、（ ）
（2）描写自然景物的（如：万壑争流）：
（ ）、（ ）
（3）含有动物的（如：狼奔豕突）：
（ ）、（ ）
2、读句子，根据划线部分的意思写成语。（3分）
A、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ）
B、课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。（ ）
C、星期天跟妈妈去庙会，那里好看的东西实在是太多了，我的眼睛一时都看不过来。（ ）
3、对号入座。选择恰当的词填空。（4分）
因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是…… 不但……而且……
1.妈妈（ ）没有指责小彼得，（ ）小彼得已经感到很羞愧了。
2.（ ）她是我的朋友，（ ）我要献血给她。
3.小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。
4.爸爸（ ）会用电脑，（ ）还会修理电脑。
四、课内外积累运用。（15分）
1、爸爸经常教导我要爱护老人，用孟子的两句话来说就是“老吾老以（ ），幼吾幼以（ ）”。
2、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ），游客们不时被逗得开怀大笑。
3、（ ）的向日葵，（ ）的白杨树，（ ）的喇叭花，还有（ ）的鲜花嫩草，都像俊俏的（ ）戴上了（ ），显得更加（ ）。
4、一到夜晚，整个香港成了（ ）。港湾里闪耀的灯光，像（ ）的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河（ ）。
5、到考试时你才发觉自己还有很多知识都没有掌握好，这时你会“（ ），（ ）。”这一句古今贤文。
6、爸爸看到你写的字比他写的漂亮，会说：“（ ），（ ）。”
五、阅读。（11分）
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1、填上合适的词语。（4分）
（ ）的叶子 （ ）的阳光
（ ）的小花 （ ）的小草
2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得 ，再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ，最后写小花苗 。（3分）
3、小花苗的手和脚是指 。（2分）
4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠
。（2分）
六、开心作文（20分）
要求：
1 、你身边有许多熟悉的人，如老师、同学、家人，请你选择一个你最喜欢的人来写。
2 、按一定顺序，把他（她）的外貌写下来。
3 、语句通顺，字迹工整。