三年级语文下册期末测试卷二
第一部分： 基础知识积累与运用（55 分）
一 我能拼，我能写。（共8分）
wān yán shuāi dǎo hú tú huáng kǒng
bǎo zàng pèi fú xùn luó xùn sù
二查字典，按要求填表。（6分）
三、按要求写词语：（8分）
1、写近义词。
赞扬----（ ） 敬佩----（ ） 奇异----（ ） 思索----（ ）
2、写反义词
自豪---（ ） 喜悦----（ ） 消失----（ ） 冷静----（ ）
四、把成语补充完整，并按要求归类。（6分）。
千（ ）百态 喜出（ ）外 （ ）苗助长 出类（ ）萃
谈笑风（ ） 七嘴八（ ） 精妙绝（ ） （ ）假虎威
（ ）耳盗铃 风华正（ ） （ ）天喜地 五（ ）六色
1、表示高兴的 2、出自寓言故事的 3、含有数字的
五、对号入座。（6分）
陆续 继续 连续
1、参观的人们( )地走出了大厅。
2、抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。
3、小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。
无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但……
1．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。
2．（ ）我的学习成绩差，（ ）我绝不泄劲。
3、他（ ）聪明，（ ）勤奋。
六按要求完成句子。（10分）
1、风筝飞上了蓝天。（扩句）
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2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
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3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
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4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）
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5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
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七按课文填空。（7分）
1、南沙也是个 。天是 ，海是 。远望 ，翡翠和蓝玉合璧， 。（2分）
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是 代诗人 的作品 中的诗句。这句诗用了 的修辞手法。这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）
3、本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的 ；有神勇无比的西汉将军 ；有才华超人的少年诗人 ；有种桃能手 ；还有菩萨司令 等。（3分）
八、口语交际：（4分）
写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
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第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课文阅读，完成后面的问题。（8分）
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。（3分）
2、照样子写2 个词语：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
3、写槐花饭香的词语有：—— 、——、——。（1分）
4、用“有……有……有……”写个句子： （2分）
二、课外阅读，回答问题。（12分）
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！
1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）
后悔（ ） 央求（ ）
2、组词。（3分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）
3、用“假如……就……”造句。（2分）
4、流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？
5、你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）
第三部分：开开心心写作文（25分）
在我们的周围，经常发生各种各样的事情。你对哪件事情想发表一下自己的看法吗？想好了再写下来。
注意：
1、简要写清楚自己所看到的现象。
2、要重点写清楚自己对这一现象的看法。
3、字数不少于300字。