2012——2013学年第二学期第一次月考三年级语文试卷
我会拼，我会写。(12分)
xùn sù xí guàn huó pō zuǐ chún chánɡ shì què yuè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mǎ yǐ tǎo yàn huò wù zhù míng shī rùn jiāo huàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
换（ ） 姑（ ） 绕（ ） 睛（ ）
唤（ ） 枯（ ） 浇（ ） 晴（ ）
波（ ） 凉（ ） 很（ ） 匆（ ）
泼（ ） 掠（ ） 痕（ ） 勿 ( )
三、把下列词语补充完整。（9分）
花（ ）柳（ ） 云（ ）风（ ） 莺（ ）燕 ( )
风 ( ) 日（ ） 山（ ）水（ ） 花（ ）鸟（ ）
万（ ）更（ ） 和 睦（ ）（ ） 光 彩（ ）（ ）
四、积累语言，丰富知识。(23分)
1、以鸟鸣春，（ ），（ ），（ ）。
2、木落知寒近，（ ）。
3、（ ），往古来今曰宙。
4、《蜜蜂》的作者是昆虫学家（ ），他用毕生的精力写的著作是《 》。
5、河岸的柳林，近看（ ），远看（ ），细瞅瞅，枝条上已经长出（ ）大的疙瘩……
6、春风又绿江南岸，（ ）
7、“打罢春，阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了，我还搜集了很多关于春天的民间谚语。（1句即可）
8、本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是（ ）写的《 》和（ ）写的《 》，其中我最喜欢的一首是《 》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的写出来。
，
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，
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五、阅读（18分）
（一）
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1、“唧唧”是描写燕子叫声的词语，这种词语叫做“拟声词”，你能再写几个这样的词语吗？
2、短文中的“一转眼”说明 。
3、选段中，作者描写了燕子飞行的 、 和 ，生动地为我们刻画了动态的燕子的形象。
（二）
春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往…… 1、 给短文加上个适合的题目，写在文前的横线上。 2、 在文中找出合适的词语填空。 （ ）的柳絮 （ ）小绒球 （ ）的雪丘 3、 在文中用“～”画出一个比喻句，用“ —”画出一个拟人句。 4、 从文中找出下列词语的近义词。 飘扬（ ）似乎（ ） 快活（ ） 大约（ ） 5、 文中“小精灵”指的是 （ ），作者对柳絮的称呼表达了（ ）的思想感情。
六、写作大舞台舞出自己的风采。（30分）
春天来了，你眼中的春天又是怎样的呢？让春天来到你的笔下，让春意走进字里行间。把你感受到的春天表达出来，通过具体的事物表现出春天的美。