2019-2020学年北京市房山区三年级（上）期末语文试卷
第一部分积累·运用
1. 看拼音写词语，注意把字写端正。
2. 给加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出来。
（1）落下残疾（luò lào）________
（2）知有儿童挑（tiāo tiǎo）________促织
（3）答（dā dá）________应
（4）浓妆淡抹（mò mǒ）________总相宜
3. 先给下面的字加上不同的偏旁，变成新字再组词。
4. 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来（每个季节最少写2个）。 春天：________ 夏天：________ 秋天：________ 冬天：________
5. 选词填空。 适应 适合
（1）小蜜蜂________了这里的环境。
（2）这道菜很________他的口味。 连续 陆续
（3）我________在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
（4）雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居________飞到窝边送去祝福。
6. 按要求写句子。
（1）我们全校师生和班主任都参加了这次活动。（用修改符号改病句） ________
（2）他跑得像兔子一样快。（照样子，补充句子） 妈妈累得________。
按课文内容填空．（10分）
7. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了________，________像________。扇哪扇哪，扇走了________。它把红色给了________，________像，飘哇飘哇，邮来了________。
8. 停车坐爱枫林晚，________。
9. ________，孤帆一片日边来。
10. 群儿________，一儿登瓮，________。
11. 站在西湖岸边，你会想起宋代诗人苏轼描写西湖的哪句诗？ ________。
12. 站在洞庭湖旁，你会想起唐代诗人刘禹锡描写洞庭湖的哪句诗？ ________。
第二部分阅读·理解（26分）
13. 阅读《大自然的声音》（节选），回答问题。 大自然的声音（节选） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃（nán）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（1）这段话描写了哪两种风？各自有什么特点？ ________。
（2）联系上下文或生活实际理解“呢喃细语”的意思。 ________。
（3）把你喜欢的语句摘抄下来。 ________。
（4）你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话。 ________。
14. 阅读短文，回答问题。 骄傲的小燕子 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。 一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！” 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
（1）我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。
（2）预测一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？ ________
（3）如果你是小燕子的朋友，你想对小燕子说点什么呢？ ________
15. 阅读《塑料垃圾的危害》，回答问题。 塑料垃圾的危害 近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。 瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。 这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”﹣﹣各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋…… 怎样处理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了!塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏! 有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢？
（1）阅读短文，说一说塑料垃圾有哪些危害？ ________
（2）短文中介绍了几种处理塑料垃圾的办法？ ________
（3）对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。 ________
第三部分表达·交流（30分）
16. 题目：那次玩得真高兴 想一想：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特别深刻？ 回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。 要求：（）把玩的过程写清楚，还可以写写自己当时的心情。书面整洁，字迹规范，标点正确。
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