语文第一、二单元测试 姓 名
一、看拼音，写词语
jīng měi zī rùn dǒng de wǎn qǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
méng lóng pí láo jiàng lín chì bǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语
留（ ）晚（ ）棒（ ）
溜（ ）挽（ ）捧（ ）
三、找出句子中的错别字
1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。（ ）（ ）
2、忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。（ ）（ ）
3、达丽玛座下来，她极力忍住，才没让眼泪调下来。（ ）（ ）
四、照样子，给下列句子换个说法。
例：一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
1、蜘蛛吃掉了网上的小飞虫。
2、解放军消灭了来犯的敌人。
五、下面句子中，是比喻句的用对号表示。
1、太阳像个火球，跳出了海面。 （ ）
2、此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。 （ ）
3、小明想像他姐姐一样，当个医生。 （ ）
4、老师像妈妈一样关心我们。 （ ）
六、你能给下面的句子加上标点吗？
1、可是( )忽然传来了汪汪的狗叫声( )猎人带着狗追过来了( )怎么办( )狐狸妈妈大声喊( )呜——危险( )快逃呀（ ）
2、当抽血完毕后（ ）男孩立刻停止了微笑（ ）躺在床上一动不动（ ）声音颤抖地问（ ）医生叔叔（ ）我还能活多久（ ）
语文第三、四单元测试 姓名 一、选择正确读音 书橱(chú cú) 钥匙(yào yè) 哀求(aī shuāi) 结束(sù shù) 撒网(sā sǎ) 很薄(bó báo) 二、多音字组词 báo( ) huǎng ( ) féng ( ) 薄 bó ( ) 晃 缝 bò ( ) huàng ( ) fèng ( ) 三、给带点字选择正确的解释，在（ ）里填上序号。 张：①商店开业 ②涨开、展开 ③扩大夸张 ④看、望 1、服装店今天开张了。 （ ） 2、船上的帆还没有张起来。 （ ） 3、上课要专心听讲，不能东张西望。 （ ） 四、把下面的动词分类写下来。 提 答 举 盯 赶 观 蹦 吐 察 骂 踩 吃 采 瞧 说 摆 站 拿 跑 望 1、表示手的动作： 2、表示脚的动作： 3、表示眼的动作： 4、表示口的动作： 五、修改病句 1、他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。 2、全校师生和校长参加了会议。 3、听了老师的话很受鼓舞。 六、把句子补充完整。 1、我们的祖国 。 2、 喜欢 。 3、我认真地 。
语文第五、六单元测试 姓名 一、读拼音，写词语 shùn xù yū ní pái huái gān zào （ ） （ ） （ ） （ ） xī mìe jià zhí yī wēi bǎo cún （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读句子，在横线上填入相应的序号 1、她惊叫起来：“雄鸡！这块石头像雄鸡！”这句话中引号的作用是 ①直接引用人物说的话 ②表示具有特殊含义的词语 2、我们又挑选了一些石粒，让“台湾” 、“海南”等岛屿依偎着“祖国”。这句话中引号的作用是 ①直接引用人物说的话 ② 表示具有特殊含义的词语 3、戈壁滩虽然艰苦，可苦中有乐，因为我们在“祖国”身边，祖国在我们心中。第一个“祖国”指 ，第二个“祖国”指 。 ①中国石 ②中华人民共和国 三、根据意思写词语 1、形容情绪低落、失望懊丧的神情。 （ ） 2、一点计策也施展不出；一点办法也想不出。 （ ） 3、比喻做事之前已经有通盘考虑。 （ ） 4、指在一个地方来回地走。 （ ） 5、变成原来的样子。 （ ） 四、修改病句 1、任何一切困难都吓不倒少先队员们。 2、我的眼睛目不转睛地看着黑板上的字。 3、今天开家长会，各位家长们全都都到齐了。 4、我想起一件很有意思的趣事。 五、古诗积累 石灰吟 （明）（ ） ， 。 ， 。 这首诗中“要留清白在人间”一句是 意思，表达了诗人 的思想感情。
语文第七、八单元测试 姓名 一、选择正确的读音 漆 黑(qī xī ) 辩 解(bàn biàn ) 职 务(zhí zí) 肿 瘤(zǒng zhǒng) 纳 闷(mēnmèn) 癌 症(zhèng zèng) 二、选字填空 1、带 代 戴 （ ）帽 （ ）表 （ ）领 2、妨 防 仿 （ ）止 （ ）碍 （ ）佛 3、课 颗 棵 一（ ）星 一（ ）树 一节（ ） 三、填上合适词语 （ ）的目光 （ ）的树叶 （ ）的心情 （ ）的头发 （ ）的老人 （ ）的 病人 （ ）的钢笔 （ ）的路途 （ ）的脚 四、按要求做题 1、缩句：气垫船像离弦的箭一样向前飞驰。 _______________________________________。 2、扩句：夜空挂着月亮。 _______________________________________。 3、用关联词把两句话合并成一句话：老鼠落在猫的手中。老鼠再也别想活了。 ____________________________________________________________。 五、对号入座 留言 格言 诺言 誓言 预言 忠言 1、临走时写下要说的话。 （ ） 2、宣誓时说的话。 （ ） 3、含有教育意义的话 （ ）。 4、预见未来的话。 （ ） 5、诚恳劝告别人的话 （ ）。 6、应允别人的话。 （ ） 六、按要求把句子写具体 1、苹果树上挂着苹果。（挂着怎样的苹果？） _________________________________________________ 2、我做作业。（我在什么时间、什么地方、怎样做作业？） _________________________________________________