2013-2014学年度第二学期小学三年级语文期中测试
（满分：100分，考试时间：80分钟）
命题人：3号 审题人:况艳华
第一部分 基础积累与运用（48分）
一、请将下面的名言抄在田字格中要求字迹规范、整洁。（4分）
抛弃时间的人，时间也要抛弃他。————莎士比亚http: //
二、我会看拼音写词语。（4分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
三、我会比一比，再组词。（4分）
秒( ) 戒( ) 即( ) 墨( )
抄( ) 或( ) 既( ) 默( )
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
例：普 谱（曲谱）
工 ( ) 非 ( ) 何 ( )
五、我会选字填空。（4分）
条 束 阵 对 件 支 幅 股
一( )细雨 一( )清泉 一( )阳光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )衣服 一( )翅膀 一( )图画
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
1、大家（连续 持续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、奶奶去世了，我无法排除自己心里的（忧伤 悲伤）。
3、街道上人山人海，楼房上彩旗（飞扬 飘扬）。
4、老师同父亲的（教诲 教导）使我一生受用。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4分）
1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。
2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是的则打“×”。（4分）
1、小华长得像他爸爸。（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、难道我不该帮助别人吗？
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
十、我会填。（8分）
1、层（ ）叠 （ ） 旭日（ ）（ ）
（ ）（ ）起舞 （ ）（ ）如梭
2、雨里鸡鸣一两家， 。
3、 ，亲口尝梨知酸甜。
4、我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）
， 。
， 。
第二部分：阅读积累与运用（22分）
（一）课内阅读我会阅读短文，回答问题。（11分）
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。（3分）
2、第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（2分）
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：
。（3分）
4、我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2分）
（二）我会阅读短文，回答问题。（11分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（2分）
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。
（2分）
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我想让
提示：可以补充“世界和平”“家乡更美”“妈妈惊喜”“奶奶高兴”……
要求：先把题目补充完整，在按一定的条理写下来，要做到不写错别字，语句通顺。http: //