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建湖县三年级语文上册期中学情调研试卷

试卷简介

这份三年级语文学情调研试卷涵盖了多个方面的语文知识,包括书写检测、词语积累、形近字辨析、成语填空、课文内容回忆、精彩阅读以及未来小作家写作。试卷旨在全面考察学生的语文基础知识掌握情况,以及理解和应用语文知识的能力。

所涉及的知识点

这份试卷考察了学生对汉字书写规范、词语拼写准确性、形近字辨析、成语运用、课文内容回忆与理解、阅读理解及写作等多个方面的语文基础知识和技能。

三年级语文学情调研试卷

 一、书写检测。(把下面一段话抄写在方格内,注意规范)(3分)

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

二、词语积累。(按要求写字词)  (一)认真拼读、准确书写,你就能得满分。(10分) rán shāo yōu yánɡ zhàn lán chuānɡ lián rónɡ qiù

shí pǐn fánɡ zhǐ yáo huànɡ qīn lüè jiàn yì

(二)你能分清它们吗?比一比,再组词。(8分) 洒( ) 径( ) 输(  ) 绵( )

酒( ) 经( ) 愉(   ) 棉( )í

(三)根据句子内容组词后填空。(4分)

(1)水手乘船在海上遇到了风浪,船沉了,水手依靠着一块木板( )到了一座荒岛。

(2)一片树叶静静地( )在水面上。

(1)无论题目有多么的难,小明( )坚持独立思考,真是好样的!

(2)昨天妈妈说今天会下雪,今天早上一看,( )下了好大的雪。

(四)大家一定积累了不少成语吧,我们分类来填写。(5分)

1.含有动物名称的: 、 、 (3分).

2.读句子,根据划线部分的意思写成语。(2分)

A.聪聪和爸爸来到大海边,只见海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。( )

B.课堂上老师的问题刚提出来,有些同学急得都不能等待了,抢着举起了手。(     )

三、 精彩回放。(根据课文的内容和自己的理解填空)(20分) 1.让我们荡起  ,小船儿推开 ,海面倒映着 ,四周环绕着 。小船儿 在水中,迎面吹来了凉爽的风。(5分)

2.月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂, , ,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如 在游动。(3分)

3.《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是 , 。

我还喜欢的描写秋天景色的诗句有 , 。(4分)

4.在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的           ,被誉为“          ”的杭州,欣赏了           的拉萨的天空;还认识了           的越王勾践,             的布鲁斯,发明了               的雷奈克, 的东海龙王父子, 的哪吒。(8分)

四、快乐阅读。(20分)

短文(一)(7分)

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像是两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

1.用“ ”将短文中描写白堤和苏堤的句子画下来。(1分)

2.短文共有 句话。按照 的顺序分别介绍了湖边的树木、 、白堤和苏堤、 等景色。(2分)

3.西湖中的白堤和苏堤分别和历史上的两个大诗人有关。他们分别是: 、 。(2分)

4.将下面的句子换一个说法,让它的意思不变。(2分)

在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢?

短文(二)(13分)

   这幅油画真美呀!一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。    门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。     远处,一座高山直入云端,一道瀑布从山顶挂下来,让我想起学过的一句古诗:“           ,             ” 。              1.第一自然段是围绕“                   ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 、  、  、  等景物。(5分)    2.第二自然段先写了门前的景物,然后写了房子  的景物,再写房子 的景物,最后写了房子  的景物。是按   顺序写的。(4分)    3.在第3自然段划线的地方,填上你认为合式的古诗句,使表达的意思更形象。(2分)  

   4.请你照样子把句子写得更美。(2分)

顽皮的雨滴最爱在伞上尽情地跳舞。    园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。

五、未来小作家。(30分)

看图想一想,这是谁的笑脸?把题目补充完整。

他(她)在对谁笑?为什么事发笑?请详细写下来,

注意语句通顺,正确使用标点。

笑了

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