第七单元提升练习
一、选择加点的字读音正确的一项。
( )A.枫树(fēn) B.侧身(chè)
C.笼罩(lǒng)
( )A.丝绸(chóu) B.堤岸(tí)
C.恢复(guī)
( )A.乳白(lǔ) B.宝库(kù)
C.莲花(lán)
二、读拼音,写词语。
hán shuāng cāng bái rú hé
( ) ( ) ( )
xià tiān zǎo chen fā shè
( ) ( ) ( )
yán sè kào jìn
( ) ( )
三、字词乐园。
1. 你知道“临”的意思吗?请连一连。
欢迎光临 将要,快要
居高临下 挨着,靠近
仔细临摹 照着字、画模仿
临别赠言 到,来
2.给加点的字选择正确的解释。
(1)停车坐爱枫林晚( )
A.坐下 B.座位 C.因为
(2)风吹草低见牛羊( )
A.显现 B.看见 C.发觉
(3)莲叶何田田( )
A.什么 B.为什么 C.多么
3.选词填空。
映照 倒映 倒影
(1)光芒像一匹丝绸, 着蓝天。
(2)五彩的云 在清澈见底的小河里,真美。
(3)我忽然觉得柳树的 有种无法形容的迷人。
四、句子练习。
1.小鹿在溪边奔跑。(改为拟人句)
2.树木把森林封住了。(改为“被”字句)
3.草地上盛开着各种各样的野花。(改为比喻句)
4.写写下面诗句的意思。
(1)远上寒山石径斜,白云深处有人家。
(2)天似穹庐,笼盖四野。
5. “那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。”这句话中的“横贯”能否改成“通向”呢?为什么?
6.将下列诗句补充完整。
(1) ,莲叶何田田。
(2)两个黄鹂鸣翠柳, 。
(3)停车坐爱枫林晚, 。
(4)空山不见人, 。
五、回忆课文内容,完成练习。
1. 小兴安岭真是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。
“美丽”的近义词是 ,称它为“宝库”的原因是 。这句话在全文中的作用是( )。
A.引出下文 B.总结全文
C.描写环境
2.《山行》的作者是 代诗人 。诗人停下车是因为 ,全诗表达了诗人 的思想感情。像这样描写风景的诗句还有 , 。
六、课内阅读。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只能用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来了。
1.照样子写词语。
又(肥)又(厚) 又( )又( )
又( )又( )
2.概括事物特点。
雪
黑熊的脚掌
3.选文中描写到的动物有 。
4.选段意思归纳正确的一项是( )。
A.冬天的小兴安岭雪花飞舞
B.冬天的小兴安岭野生动物繁多
C.冬天的小兴安岭雪花飞舞,野生动物繁多
七、课外阅读。
壶 口 瀑 布
由吉县城西行23公里,即可看到水势汹涌、涛声震天、景色壮丽、国内外罕见的黄河奇观——壶口瀑布。千百年来,这里游人络绎不绝,流连忘返。
壶口瀑布落差约30米,宽度最大时可达千余米,最大瀑面3万平方米。滚滚洪流到这里急速收敛,注入深潭,声似雷鸣,数公里外可闻;水波急溅,激起百丈水柱,形成腾腾雾气,真是惊涛拍岸,浊浪排空!每每夏秋之季,彩虹贯于晴空,分外秀丽。其声,其势,其景,使人不能不为之陶醉。
由于四季气候和水量的差异,壶口瀑布也时有变化。壶口瀑布最佳观赏期为两段,一是春季4、5月份,正值农历3月间,漫山遍野的山桃花盛开,岸边冻结的冰崖消融,称为“三月桃花汛”;二是秋季9—11月份雨季刚刚过去,河边众多山泉小溪,汇集大量清流,阵阵秋风吹过,常有彩虹出现,叫做“壶口秋风”。这两个时期,水大而稳,瀑布宽度可达千米左右。主瀑难以接近,但远远望去,烟波浩淼,威武雄壮。大浪卷着水泡,奔腾咆哮,以翻江倒海之势,飞流直下。真是“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹。”此情此景,实非笔墨所能形容。
数九寒冬,壶口瀑布又换上了一派银妆玉砌的景象,在那瑰丽的冰瀑面上涌下清凉的河水,瀑布周围的石壁上,挂满了长短粗细不一的冰滴溜,配上河中翻滚的碧浪,更显示出一副北国特有的自然风光。
1.文中表现壶口瀑布气势雄伟的词语有哪些?请写3个。
2.壶口瀑布的最佳观赏期是什么时候?
3.“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹”这句话的意思是 。
4.对选文理解正确的一项是( )
A.数九寒冬,壶口瀑布的景象特点是惊涛拍岸,浊浪排空。
B.作者描写数九寒冬的景色时运用详写的方法,所以景色特点活灵活现。
C.“其声,其势,其景,使人不能不为之陶醉。”这句话运用了双重否定的形式,表达的感情很强烈。
5.短文表达了作者怎样的思想感情呢?
八、习作。
如果让你设计学校的操场,你会怎么设计呢?如果让你设计门前的花圃,你会怎么设计呢?……请选择一处景物,谈谈你的设计,并写出设计的原因。注意要有条理,有说服力!
参考答案
一、C A B
二、寒霜 苍白 如何 夏天 早晨 发射 颜色 靠近
三、1.欢迎光临—到,来 居高临下—挨着,靠近 仔细临摹—照着字、画模仿 临别赠言—将要,快要
2.(1)C (2)A (3)C
3.(1)映照 (2)倒映 (3)倒影
四、1.小鹿在河边快乐地奔跑。
2.森林被树木封住了。
3.草地上盛开着各种各样的野花,就像一张大花毯。
4.(1)顺着弯弯曲曲的小路蜿蜒远远地登上寒凉的秋山,在白云飘浮的地方有几户人家。
(2)敕勒川的天空啊,它的四面与大地相连,看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
5.不能改,“横贯”说明大潮气势汹涌,浪头大、凶猛。
6.(1)江南可采莲 (2)一行白鹭上青天
(3)霜叶红于二月花 (4)但闻人语响
五、1.漂亮 小兴安岭物产丰富 B
2.唐 杜牧 喜爱这深秋枫林晚景 热爱秋天 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨
六、1.松 软 大 圆
2.松软 肥厚
3.紫貂、黑熊、松鼠
4.C
七、1.水势汹涌、涛声震天、景色壮丽。
2.春季4、5月份和秋季9—11月份。
3.水底下像有条巨龙掀起了大浪,两岸旁边没有下雨却像挂起了彩虹一般美丽。
4.C 5.对壶口瀑布的喜爱,对大自然的赞美。
八、提示:首先要确定学校里自己最熟悉的一处景物。其次,谈谈自己的设计意图,比如怎样设计的,可以按照方位的顺序进行,先远后近,或者先近后远。另外,要说出自己的意图,讲出这样的原因,让人明白。