三年级第二学期语文第二单元练习卷
班级 姓名 学号 成绩
卷面书写分 5%
基础知识 31%
看拼音写词语 5%
dū cù biān jí chà yì kǔ nǎo liáng shī yì yǒu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chéng zhì xiān ruò kuān yù rén ài chén mò bù yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
比一比，再组词 8%
皱（ ） 誊（ ） 蔷（ ） 即（ ）
雏（ ） 誉（ ） 墙（ ） 既（ ）
按要求积累 6%
描写自然气候的 例：雷电交加
描写景色优美的 例：鸟语花香
带有近义词的 例：良师益友
4、选择正确的解释。（填序号）3%
满：① 骄傲 ② 满足 ③ 全
（1） 你看，他满身是泥。（ ）
（2）今天，老师刚表扬他，他便自满了。（ ）
（3）爷爷满意地笑了。（ ）
5、照例子改写句子。（4分）
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
这本书的内容不是很吸引人吗？
这不正是我想要的结果吗？
6、根据课文内容填空 5%
本单元我们认识许多可爱的孩子，苇苇用她（ ）做着送给老师的礼物，从李真真身上我们学到了对事情的（ ），金吉娅在这个圣诞节不但送给家人棒棒糖，还送给他们（ ），以及一个陌生女孩的（ ），从小萨沙身上我们懂得了每个人都应该（ ）。
阅读理解 31%
（一）妈妈，我不是最弱小的（节选）12%
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接着大雨如注。父亲赶紧收拾东西，母亲忙着照料孩子。
托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。
萨沙问道 妈妈 托利亚把自己的雨衣给您 您又把雨衣给托利亚 托利亚又把雨衣给我穿上 你们为什么都会这样做呢
每个人都应该保护更弱小的人 妈妈回答说
那么 我为什么又保护不了任何人呢 萨沙问道 就是说 我是最弱小的人啰
“要是你谁也保护不了，那你真是最弱小的人！”妈妈笑着回答。
1、请给文章的3、4、5小节加上标点。5%
2、请再写出三个表示雨大的词语：大雨如注 3%
3、阅读文章，完成填空：4%
虽然托利亚知道妈妈并不怕淋雨，但他还是把雨衣给了妈妈，因为他想： ；虽然妈妈 ，但 ，因为她想 。
（二） 19%
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（3分） （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。（3分）
（1）形状：
（2）颜色：开始呈 ，后来
（3）气味：
3、从短文中用“ ” 找出一个比喻句，用“～～”划出一句拟人据。（2分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、
、 。（3分）
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。（2分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分 ）
四、作文 30% 题目：同学之间
提示： 1、在学校里，当你遇到困难的时候，是谁伸出了援助之手？当同学遇到困难的时候，你有没有尽自己的力量给予帮助呢？另外，你有没有和同学闹别扭，后来，挺后悔的？或者，一会儿就忘记了？……
2、写一件你和同学之间发生的事，要写出真情实感，字数在250个字左右。