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2012年四年级数学上册第二单元单元检测题

试卷简介

这份试卷是针对四年级学生设计的数学单元测试卷,重点考察学生对角的概念、度量及分类的理解。试卷内容包括填空题、选择题、判断题、分类题、实践操作题以及求角的度数等题型,全面评估学生的几何知识掌握情况。

所涉及的知识点

本试卷主要涵盖了角的基本概念、角的度量、角的分类(如锐角、钝角、直角和平角)以及利用三角尺和时钟进行角度测量和计算等几何知识。

四年级数学(上)第二单元单元过关检测

班级___________ 姓名_____________得分__________

一、填 空。(每空1分)

1.线段有( )个端点,它是( )的一部分。

2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做( )。

这个点叫做角的( ),这两条射线叫做角的( )。

3.把半圆平均分成180份,每一份所对的角度叫( )。

4.量角的大小要用( ),计算角的大小常用的单位是( ),

用符号( )表示。

5.平角的一半是( )度,它是( )角。

6.( )角>( )角>( )角>( )角

7.有一个角是45度的2倍,这个角是( )度,它是( )角。

钟面上是( )时的时候,时针和分针成直角。

8.比平角小135的角是( )度角,它比直角小( )度.

9. ∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=( )。

10. 1周角=( )平角=( )直角

二、选择正确答案填在( )里。(每题2分)

1.把( )的一端无限延长就得到一条射线。

A.直线 B.线段 C.射线

2.角的两条边成一条( ),这时所组成的角叫做平角。

A.直线 B.射线 C.线段

3.91°的角是( )。

A.锐角 B.直角 C.钝角

4.角的大小与边的关系是( )。

A.边越短角越小。B.边越长角越小。C.角的大小与边的长短没有关系。

5.如果1+2=2+3,1=35°,那么3=( )。

A.90° B.55° C.35°

6.用一副三角板可以画出的角是( )。

A、160° B、40° C、120°

三、判断,请在括号里对的画“√”,错的画“×”。(5分)

1.过一点只能画出一条直线。 ( )

2.一条射线长6厘米。 ( )

3.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 ( )

4.直线比射线长。 ( )

5.平角没有顶点。 ( )

四、把下面度数的角按要求分别填到四个圈内。(12分)

15° 26° 45° 180° 125° 179° 90° 135° 36°150°164°89°

锐角( ),

钝角( ),直角( ),平角( )。

五、实践操作:

1、用量角器量出各个角的度数。(8分)

2、填出图中每两个三角尺拼成的角的度数。(9分)

3、写出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。(8分)

4、用量角器画一画。(9分)

(1)40° (2)165° (3)98°

六、求下面各角的度数。(14分)

已知:1=45°,求:2

2.

已知:1=90°,2=30°

求:3等于多少度?

3.

已知:1=135°

求:2、3、4各等于多少度?

七、拓展:考一考你的眼力。

(1)下图中各有几个角?

( )个角 ( )个角

(2)数线段。

( )条线段 ( )条线段

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