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2017年四年级上册数学第三单元角的度量综合测试题

试卷简介

这套试卷是针对四年级学生设计的第三单元综合练习,考试时间为60分钟。试卷内容涵盖了线段、射线、直线的基础概念,角的认识与分类,以及如何使用工具绘制不同角度的角。题目形式多样,包括填空题、选择题和动手操作题,旨在全面考察学生对几何图形及角的理解和应用能力。

所涉及的知识点

几何图形(线段、射线、直线)的基本概念;角的分类及其度数的计算;使用三角尺绘制指定度数的角;时钟指针形成的角的度数计算;图形折叠后的角度关系。

2017—2018学年第一学期四年级第三单元综合练习

(考试时间:60分钟) 成绩

一、填一填。30分(3+10+3+2+6+4+2)

1.下面的图形中,( )是线段,( )是射线,( )是直线。

① ② ③ ④

2.送“角宝宝”回家。

15° 26° 45°180 125° 179° 135° 36° 150° 360° 89° 90°

3.比平角小135°的角是( )度,这个角比直角小( )度;

周角的一半是( )度。

4. ∠1和65°组成一个直角,则∠1是( )度;∠2和65°组成一个平角,则∠2是( )度

5.请你写出下面每个时刻分针和时针组成的较小角的度数。

( ) ( ) ( )

6.经过半小时,钟面上时针旋转的角度是( )度,分针旋转的角度是

( )度。

7.将一张圆形纸对折三次(如下图),所得的角是( )度。

二、选择正确答案的序号填在( )里。(12分)

1.( )有两个端点,( )没有端点,( )只有一个端点。

A.线段 B.射线 C.直线

2.过两点可以画( )条直线。

A.无数条 B.1 C.2

3.从3:00走到3:15,分针转动了( )。

A. 15° B. 60° C. 90°

4.下面各角中,能用一副三角板画出来的是( )。

A. 5° B. 10° C. 15°

5.张爷爷用一个能放大5倍的放大镜读报,放大后字的大小是原来的5倍,报上30°的角用放大镜看是( )。

A. 30° B. 6° C. 150°

6.要想使物体从斜面上向下滚动尽可能地快,下面的选项中,木板与地面的夹角是( )时最符合要求。

A. 10° B. 15° C. 20°

三、动手画一画。26分(2+8+6+10)

1.画一条射线,并从它的端点开始截取一条比4厘米长2毫米的线段。

2.选择合适的方法画出下列各角。

50° 75°

90° 150°

3.找一找各图中所标的角各是多少度,填在括号里。

4.(1) 如果∠2=60°,

那么∠1=( ), ∠3=( )

(2) (3)

如果∠1=50°, 如果∠1+∠2=150°,

那么∠2=( ) ∠2+∠3=130°

∠3=( ) 那么∠2=( )

四、解决问题。32分(12+12+8)

1.楼梯有的比较平缓,有的比较陡。

(1)先量一量图中A梯和B梯括号处的角分别是多少度?

(2)根据量的角的度数你发现什么情况下楼梯会比较平缓?

2下面两个图中的∠1和∠2是不是相等?为什么?

3.下面是用一张长方形纸折的图形。已知∠1=50°,求∠2的度数?

4.长安新村有一个长方形的水库,它的长是200米,宽比长短100米。这个水库占地多少平方米?合多少公顷?

5.一个占地1公顷的正方形果园。如果边长增加100米,果园的面积增加多少公顷?

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